(🍅)問を掛け(🤡)た(📚)生徒(🙅)(tú )は(😧)、つと教室を(⬅)離れ(🤽)て、窓(chuāng )の外(wài )の(😍)桃(🥊)の樹の側に姿を顕(📐)あらわし(🔱)た。
「広岡先生が行く(🍉)ナ(👫)」(🍡)と高瀬(lài )が言った(🚆)。
(🧒)高(gāo )瀬も佇立た(🚔)ちどまって、「畢竟つまり(🌞)、(🎸)よく働くから、(😁)そ(🐯)れでこう女の気象が勇(🌑)健(💇)(jiàn )つよいん(📴)でしょ(😄)う(🧙)」
と復(fù(🥛) )た(👋)先生が言(🎈)った。
奥さんの小言(yá(👚)n )の飛沫とばしりは(🧥)年長うえの(🛢)お嬢さんにま(🕸)で飛んで行った。お嬢(niáng )さ(🏚)んは初(📙)々ういう(🐲)いし(🦕)い(🤕)頬を紅あからめて、客や父親のところ(🔽)へ茶を(📘)運(☝)んで来た。
「私ですか(😠)――貴方(🕎)あなたより二つ上―(⏬)―」
「お内儀(😟)さ(🍁)ん、今(jīn )日は何か有(💳)り(🔯)ます(🕦)かネ(❓)」
(🕌)彼(🗾)は持(➡)(chí(🐎) )って(🏙)来た馬(🤦)鈴(líng )薯(🗻)の種(zhǒng )を(🎄)植え(⚽)て見せ、猶なお、葱(🖍)(cōng )苗ねぎなえの植え方(fāng )まで(🕕)教えた。
(💗)長(🕧)(zhǎ(🐦)ng )く東京(jīng )で年月を送って来た(⚡)高瀬に(☝)は(🤬)、塾の(🎤)周囲(tōng )ま(♌)わりだけでも眼に映る(👤)ものが(🛥)多(duō )かった(🆚)。庭にある桜の花は開(💿)いて見(jiàn )ると八(🚻)重(🎌)(chóng )で、花(🏾)束の(🌭)ように密集(🛋)か(🧚)たまったや(💧)つが(👠)教(jiā(📦)o )室の窓に(🥗)近(jì(🏓)n )く咲き乱(🧢)れ(🔟)た。濃い花(huā )の影は休みの(🍡)時間(jiān )に(🔲)散歩(🌭)する教(🖋)師(shī(🎆) )等の顔(Ⓜ)にも映り、建物の白い壁(bì )にも映っ(🦏)た。学生等(děng )は(😣)幹(gà(🏹)n )に隠(⭐)れ、枝につかまり、まるで小鳥かなんどのように(🔘)その下(xià )を遊び廻って戯れた。
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