諦め(🎉)るといえ(🔒)ば、(🉑)彼は家(jiā )庭でも(🚆)、お芳(fā(👂)ng )に愛し(💢)てもら(🥝)うことを(🦈)、もうすっかり諦め(🛒)てい(🥦)た。同時に、お祖(zǔ )母(mǔ )さんに対しても、これま(🐘)で(🥣)のような(🕍)、わざとでも反抗(🔍)してみたい(🦋)という気持はなくなっていた。
「かまうも(🔌)んか、これも校風(🎥)刷新(xīn )さっ(🦐)しんのた(🛌)め(🦆)だ(🍟)。」(🕞)
「じゃあ、どうしておと(🔵)なし(📏)くしてい(🚒)なか(💸)ったんだ(🗄)い。」
「そんなけちなことを考(kǎo )えるのは、よせ(🚅)。僕(pú )らは、四(sì )年(🦅)とか五(🚫)年(🌞)とかいうこ(🍬)とに(🕤)こだわる必要はな(💽)いんだ。それ(📌)よりか、一年から五年ま(🕌)での正しい生徒(tú )が、縦(zǒng )たて(🙅)に手を握(wò )りあうことが大(🦖)(dà )切じゃ(🈁)ないか。本(🏝)田の弟も、その(🚪)正しい生(🏄)(shē(📯)ng )徒の一人だ。だから(🎠)僕らはそれをバック(📷)しようと言(🔧)う(🎀)んだ。…(🐾)…四(🥪)年(nián )生(shēng )に(🔰)だって(🏎)、(🚁)つまらん(⛸)奴はいくらも居る。――僕らは――少(😣)くとも僕だ(㊗)けは――そんな奴とは(🎤)手を握(wò )りたくない(💷)。そんな奴(nú )と(🥂)手を(🌌)掘(jué )っ(🕢)て、五年生に(🐊)対抗したって、それが(📴)何になるんだ。」
「(💣)誰に(🌉)も言わん(🕟)でおいてくれよ。」(🐾)
(📢)乳(📦)母(mǔ )のお(📮)浜(🌛)には、次郎は、(📈)それからも、(⏲)たび(😸)たび手(⏭)(shǒu )紙(♒)を出した。返事(🎐)には、いつ(🚴)もきまって、一(yī )番になれとか、(📱)偉い人にな(🧦)れとか(📔)いうよう(👫)なことが書いてあ(🤷)り、ま(🎆)た、それとな(😤)く、今度の母との(🎻)折(shé )合いがうまく行ってい(😃)るかどう(🕝)か(🤖)を、知(🌥)りた(🌔)いような文(wé(❎)n )句がつらねてあった。次郎は、(🎺)しか(😗)し、そのいずれにも、たい(🐯)し(🍿)て(💃)心(🔙)を動(💂)かさなかった。彼は、そうした手(🚾)紙によ(👒)って、お浜の自(👽)分に(😿)対す(⬇)る愛(🏺)情を十分(✈)に(🔩)味(wèi )わ(🔫)い(🈵)ながらも、すで(🚿)に一段と(🧟)高いとこ(🧥)ろに立って、(👻)その中の(👻)文(wén )句の意(yì(📐) )味(wèi )を読(👛)もう(🥋)と(👨)する気持に(📛)なってい(🌯)た。そ(🕖)れはちょうど(🌹)、多くの大(dà )学生(shēng )が(🔬)故郷の母から来る(😏)訓戒の手紙を(🍳)読む時(🏅)(shí )の気(🖖)持と、同(🕝)(tóng )じ(🎭)ようなものであ(🏹)ったらしい(🌻)。
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