(🕵)孔(🚯)子は(🥉)、ぬ(🏚)か(🧠)りなく考えた。そして遂(🌼)に一策(🏼)を(🔆)思いついた。それは、相手の用(yòng )いた策そ(😟)のままを応(😔)用することであ(🏧)った。つまり(🤩)、陽貨(huò )の(🎱)留守を見計(🐢)(jì )って(🦊)、謝(xiè )辞を(🈶)述(✅)べに行こうという(📔)のである。
その瞬間、彼(🥀)はちら(🤒)と自(zì )分(fèn )の眼の前にある(🔳)光(guāng )が横(😲)切(🐽)るように(🛰)感(✏)じた。孔子(🦆)(zǐ )の(💚)眼(yǎn )の光である。湖のよ(📛)うな静か(🕗)な(🧜)、しかもか(🏨)す(👆)かに微笑を(🚈)含ん(📞)だ孔(🚟)子(❕)の眼のかが(🐼)やき(🧖)である。彼は、ふと(😐)何か思い当(🥧)ることで(🥊)もあっ(🎮)たよう(🥢)に立上(shàng )った。
「なるほど(😸)――」
陳亢ちんこ(🎀)う、伯(bó )魚はくぎょ(🍂)に(📚)問(✳)(wèn )い(🏧)て曰く、子も亦(yì )異(👑)聞あ(🚙)るかと(🔖)。対えて曰く、未(💁)(wèi )だ(🏮)し。嘗(cháng )て独り立てり。鯉(😣)り趨は(🥑)しりて庭を(😥)過ぐ。曰(🍐)(yuē )く(📱)、詩を学びたるかと。対(duì )え(🏢)て曰く、未(💭)だ(🏢)しと。詩(shī )を学ばずん(💬)ば、以(🈳)て言(yán )うことな(🚩)し(🤜)と。鯉(🐥)退しり(🚞)ぞきて詩(shī )を学べ(🛅)り。他日(🐐)(rì )又独(🌚)り立てり。鯉趨りて庭を過ぐ。曰(🕤)(yuē )く、禮を(🔭)学びたるかと。対えて曰く(🏠)、未だしと。礼を学ばずんば(🚉)以(♋)て立(🥞)つことなしと。鯉退きて(👗)礼を学べり。斯の二者を聞けりと。陳(🤱)亢(🥧)退きて喜びて(🔠)曰(😹)く、一(🎚)(yī )を問い(🐉)て三(sān )を得た(🔸)り。詩(shī )を(🖋)聞(🕕)(wén )き、礼を聞き、又(yòu )君子の其(qí )の子こ(🖋)を遠ざ(🈵)くるを聞(🐭)け(🙈)り(📼)と(🛴)。
「やはり云え(🍴)な(🔗)いのか。じ(📩)ゃが、わし(🐠)には(🍿)解(🤧)って(🐄)いる。」
「先生、なるほど私は今日(🐺)の失敗について(🦋)、どうし(🍘)た機はずみか、一寸先生を怨(🌷)(yuà(😽)n )み(🏌)たいような気にもなりました。まことに恥かしい事だと思(👞)っています(🖱)。しかし、(🕎)奏(zòu )楽の時に、私に邪心が(🏣)あ(🌆)った(👅)と(⛵)は(💵)、ど(🍙)うしても(🙂)思えませ(🖨)ん。私は、今度こそ失敗がないよう(🍝)にと、それこそ(🔄)一(🛀)生(♋)(shē(🤱)ng )懸(xuán )命で(🌅)ござい(🎲)ました。」
樊(fán )遅(⏺)は、案外平凡だという感(🎂)(gǎn )じがして、こ(⌚)んなこと(🏒)なら、あんなに考えるのではな(🚍)かった、と思った(💂)。
「それ(👲)が実に(🍚)妙なきっかけ(🕗)からでございまして……(🔭)」
「(🍮)こ(🏎)の辺に一(👦)寸これだ(💠)けの牛は(🦁)見(jiàn )つか(✡)り(🍧)ますまい(💞)。」
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