彼はそんなふうに思(👇)(sī )った(🔈)。ま(🤥)た(📳)、お芳(fāng )との関(wān )係についても、(🌷)乳母や(🙀)はい(🌵)つまで自(💾)分を子供だと思っている(🕜)ん(⚫)だ(➿)ろう、という気がしていた。尤(yó(🌒)u )も、この(🎐)気(qì )持(chí )の(👴)なかには、何(🕖)かしら、まだ割(gē )りきれな(💚)い(👜)もの(🌊)が(🍩)残(🌏)っていた(☔)。ゆ(🤮)さぶると(♑)、底から、にがいものが浮いて来(lá(🚪)i )そうな気(qì )さえした。「一(🚗)番」や「偉(wěi )い(🤩)人」を(👃)微笑をもって読ん(🧚)で(🏺)行く(⛹)彼(🥈)も、「今度の母さん(💽)」のくだりにな(🎊)ると、だから、いく(🎌)ぶん顔が(🌝)ひきしまって来た(🐴)のである。
「いや、ほんと(🔘)うらしい。さ(🏸)ん(⏭)ざんなぐられていながら、涙(🕡)(lèi )一滴こぼさないで、じろ(🔹)り(🎆)とみ(🙁)ん(🐧)なを睨(🦕)みかえして、悠(🛶)々ゆうゆうと帽子の塵をはらって出て(🏃)行(🔖)った様子(zǐ )は、ち(🚈)ょっと凄かったって言っていた(🦈)ぜ。」
次(cì )郎と(🚪)詩、―(🤲)―(🐜)読(🤺)者(🌗)の中には(🗒)、この取合(🥘)わせを(😼)多少滑稽(👪)(jī )だと(🤧)感じる人があるかも知れない。なるほど、次(🦊)郎は(🎐)、詩を解するには、こ(🏳)れまで、あ(🕎)まり(👎)にも武(🤺)勇伝(📪)的であり(🈲)、作為(wéi )的(de )であったといえる(🎾)だろう(🕧)。
「し(📅)か(🐄)し、今年(nián )の(🦃)五(wǔ )年生もそれで(🚡)台(tái )なしだな。し(🌜)ょっぱなから、(🤷)しか(🉐)も新入生(🧐)に対(duì(🔗) )して味(wèi )噌をつ(⛄)け(🌑)た(👐)んで(🏛)は。」
「ううん、ちっとも。…(🈚)…僕も君(jun1 )らの話をきいて、今は(📄)じめて知ったんだよ(🥓)。」
「だ(🔦)っ(🈳)て、五(wǔ )年生(shēng )は無(wú )茶ばかり(🔂)言う(🕛)んです。あ(🏛)んなこと言われて、僕、(🌖)へこ(💿)んでいた(🏷)くないん(🔉)で(♋)す。」
(📔)次(cì )郎(🛵)(láng )の頭には、一(yī )年おくれて中学(✡)校(🎵)(xiào )に(🍋)はいっ(🌮)た自分(fè(🍑)n )のこ(🏙)とが、自(🤢)然(🎙)(rá(🚫)n )に(🕶)浮か(💡)んで来(🥟)た。が、(🧟)彼の考(kǎo )えは、すぐ(🕔)またもとにもど(💉)っ(🐊)ていった(🌜)。
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