「(🈳)しかし、諸(🗺)君(jun1 )の中に(😩)活動を見ない人があるかね、(🏷)どうだ」
「明日(rì(🐶) )あすが試(🗜)合です(👺)から、(🍔)是非今日一日みっち(💲)りと練(🗜)習してください」(🌇)
私(🎧)(sī(🗨) )情は私情である、恩(ēn )義(👵)は恩義(yì(🎐) )である(🍇)、だが野(🏡)球は(👹)先生および全(quán )校の名(míng )誉(yù )を荷(🕉)のうて戦(📙)うのである(📫)、私(sī )情をはなれて(😽)公々(🧜)然と戦ってこ(🌏)そそれが(🍒)本(běn )当の野球(qiú )精神であ(🐔)る、(🔤)このバッ(🐵)トは先生(🎶)を代表したもの(💞)である、ぼくが(➕)打つのでない、先生(⛪)が打つ(🤶)のだ。
活動館の前(🎆)(qián )に五色の旗(🧘)が(📛)立って春風に(🌲)ふ(🚫)かれている(🕙)、そ(🕎)こからいか(🤲)にも無知(🎐)な子(zǐ )守り(✈)や(🍊)女工(gōng )など(♓)が(📂)喜びそ(✴)うな楽隊の(💋)音(yīn )がもれて聞(🏋)(wé(🍴)n )こえる、小(xiǎo )屋の前の軒の(🦗)き(💂)の下に写真(zhēn )が(🚂)い(🍪)くつ(⛱)もいくつも掲(jiē )げ(🏈)られてその下に(🔳)大勢の(🎇)子供(🥔)、(😥)米屋の小僧、小(xiǎo )料理屋(wū )の出(🆎)前(🤚)持ち、子を背負う女中などが(🐀)群れてい(📬)た。光一が第一に不愉快な(🧔)の(🖨)は切符きっ(💬)ぷの売り場に大きなあぐらをか(🔻)いてし(💲)り(📟)まであ(🚝)ら(🤲)わしてい(🔱)るほて(😛)い(〽)の(🎇)ような男が(♑)横柄おう(🤺)へいな顔をし(🤗)てお(😙)客を下(🐸)目に見おろしていることであ(❎)る(📖)、そ(🕳)れと(🏳)向かい(🐺)あって(🍍)栄(🍢)養(🤙)不(bú(🍰) )良の(🌙)ような(🙎)小娘(🕞)が浅(qiǎn )黄(huá(🤸)ng )の事務服(fú )を着て(🧞)きわめてひ(👼)ややかに切符を(⬇)受け(📷)とる。光(guā(🙃)ng )一はそれ(💗)を(❓)がまんしなけれ(😐)ば(🏢)なら(💺)なかった。
「勝てないかなあ」と(🧖)か(🤟)れは善兵衛(💥)にいった。
こうな(🔋)って(😞)くる(🌒)と黙々隊もくも(🐪)くたいは急(jí )に(⛄)活気(🌀)づ(👢)いてきた。一(yī )塁(lěi )手の旗竿(🍓)(gān )はたざお(🏵)は(♎)二塁打(🗝)を打っ(🈯)て千三(sān )が本塁(💑)に入った。黙々も(🗾)くもく(🐈)は(👴)一点を勝ち越した(❌)。つぎのすずめはバウ(🚳)ンドを打(🚋)っ(🏽)て(⛏)旗竿はたざおを三塁に進め(🛄)た。
「だ(🛰)れだろう」
「きたきたきた」
光一はふ(✡)しぎでたま(🍛)らなか(🍡)っ(🐕)た、実際(jì )千(qiān )三はい(😓)かな(🐝)る球(qiú )をも打ちこなし(🚘)た(🎒)、(🛁)対(duì )師範校との試合には(🍢)オー(🚂)ルヒッ(♟)トの成績をあげた。それは光(🌉)一に取(🏐)っ(🚡)て(🧓)もっとも(🤐)苦(😉)(kǔ )しい(🗽)敵であったが、(📙)しかし光一(🛳)はそのため(👒)にお(🎈)ど(😸)ろくべき進(📽)(jìn )歩(bù )を示した、か(🧑)れはどうかしてチ(🏞)ビ公に打(dǎ )たれま(🅰)い(📃)、チビ(🖐)公を(🌹)三振させ(💶)ようと研究し(💠)た。昔武田信(💌)玄たけだし(⛓)んげんと上(🤫)(shàng )杉(🍦)謙信うえすぎけんしんはた(😞)がい(⏬)に(📲)覇(bà )業(yè )はぎょうを(👕)争うた、その結果(🥎)として双(shuāng )方はたがいに研(yán )究(jiū )しあ(🍷)い、(📘)武田流の(📰)軍学や上(🙇)(shàng )杉風の戦(🐸)法な(💶)どが日(rì )本に生(🏹)まれた。もっともよ(💱)き敵(dí )はもっと(🔄)もよ(💢)き友(yǒu )である、他(📆)(tā )山の(🚺)石は相(xià(💏)ng )あい砥礪(lì(🤓) )しれいして(😀)珠になるのだ。千三(🐰)がある(😫)ために光一(🏋)が進み、光一があるために千(qiān )三(🥞)が進(jìn )む。
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