ある日、高瀬は受持(chí )の(🎪)授業(🚼)を(🔔)終(🤜)って、学士(🏁)の教(🆔)室の(🔩)側(cè )を通った。学士(💜)も日課を済ま(🈁)した(🐄)ところであっ(🚮)たが(👑)、まだ机の前(🎆)に(🔗)立(🏜)(lì(🔤) )って何(hé )か(🚐)生徒(tú )に(🈵)説明してい(🍽)た(♑)。机の上には大理石(shí )の(♿)屑くず、(😻)塩酸の(🤣)壜(🌶)(tán )びん、コップなど(🌡)が置いて(✏)あ(🚺)った。蝋(🍬)燭(zhú )ろうそくの火も(♑)燃(💦)えていた。学(🍫)士(shì )は手(🚐)に(👬)したコッ(🐥)プをす(😾)こし傾(💑)かしげて見せた(📂)。炭(tà(🛺)n )素(😏)がその玻璃板ガ(🛄)ラスいたの間(❕)(jiān )から流れると(🖲)、蝋燭の火は水(shuǐ )を注ぎ掛けられたように消(xiāo )えた(🤬)。
(🍇)とその人は畠に居て言(yán )った(🛢)。
こう内儀(🎷)さん(🤸)も働きながら言(yán )っ(👗)た(👥)。
「鞠(🐴)ちゃ(👔)ん、吾家(jiā )おうちへお入り」と彼女(nǚ )はそ(😳)こいら(🎳)に出(chū )て遊んでいる子(🈸)(zǐ(⛸) )供を呼んだ(🤰)。
「高瀬君、まあ(🍞)話して(🎾)行って下さいナ。ここは心易(💺)い家でしてネ(💔)、(🍥)それ(🐤)に(🌮)お内(nèi )儀さんがあ(💌)の通り如才な(😖)いで(🍙)しょう(📁)、つい前(qián )を通る(✅)とこんなこと(🚿)に成(🗓)っちま(😗)うんです(🕜)」
「最早マ(💞)イ(🕛)りましたかネ」(🎶)と学士も笑った(🐃)。
「広岡さんも今、上田で数学の塾を開いて(🏸)ますが(🚊)、(📙)余(🔀)程の逆(nì )境で(⛔)しょう……まあ(⛺)、私共も先生に同(tóng )情(qíng )して、いくらか(🌘)の時間を助(🛅)すけ(🐕)に来(lái )て頂(🥏)くことにしたんで(🔧)す……それに(😛)、君、吾(wú )々の(☔)塾も中学の設備をして(🛠)、認可で(🐼)も受けようというには、肩書のある人が居ないと一寸ち(🏂)ょっとこ(🐽)れで都(dōu )合(hé )が悪いからネ(😘)」
(🌯)烏(✒)(wū(🐪) )帽(mào )子(zǐ )山麓(lù )えぼし(🉑)さんろ(💴)くに寄(jì )った(🧀)方から通って来る泉が、田中で汽車に乗(🌝)るか(🆓)、(👯)又(yòu )は(💰)途次み(🥖)ちみち写生をし(🔨)な(😚)がら小(💲)諸ま(👯)で歩くかして、一週に一(📮)(yī )二度(dù(📙) )ずつ塾へ顔を出(🥀)す日は、まだそ(🌲)れでも高瀬を(🌸)相手(shǒu )に話し(🎸)込ん(🆖)で行く。こ(📁)の画家(jiā )は欧(🔣)羅巴ヨー(🕧)ロッパを漫遊(📊)して(👝)帰ると間もなく(🦖)眺望の好(💿)い(➡)故郷(🕚)の山村(cūn )に画(📻)室を建て(🎼)た(🌈)が、引込んで研(🏡)究ば(🥓)か(♎)りしていら(🐽)れ(😅)ないと言っ(😟)ては、や(🍝)って来(lái )た(⛱)。
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