「そり(🤶)ゃあ、(🔛)事をあら立て(⏩)れ(😆)ば、い(👸)くらで(😞)も手はあると思うの。だけど、同じ村に住ん(🥋)でい(📪)ては、(🌑)そ(🔜)うもいかな(🥖)いし、……(🤨)」
五六(liù )分もたつと、朝(🕗)倉(cāng )先生は手紙を書き(👂)終えて(🛎)、自分も縁側に出て来た。
「失(🥐)敬だとは思(🦕)わん(🥡)のか。」
「(💊)け(♐)ん(🎲)かになりはしない(🤺)?」
「ス(💮)トライキには、僕、絶(jué )対に反(☝)対するつ(🎻)もりです。」(💬)
「よ(💉)くは(🦗)ないんです。しかし(🎭)、仕方(fāng )がない(🚠)でし(🖐)ょう。」
彼は、しかし、それからも、校(🏴)内(nè(❎)i )を方々歩(🏮)きまわって、上級(jí )の生徒たちが幾(🔭)(jǐ(🦖) )人(rén )かかた(😳)ま(🕥)って話しているのを見つけて(🚅)は(🅰)、その仲間に入り、それとなく(🐓)スト(⏭)ラ(😭)イキを煽(🏘)動(🕵)(dòng )するような(😗)こ(💍)と(👦)を言(🐜)っ(💇)たり、次郎をけ(💏)なしたりすることを忘れなかっ(🎹)た(🙎)。
「しかし、(🔪)そんなこと、(🏿)何の役(yì )にも(📭)立たない(🤠)じゃありませんか(🗽)。き(🙅)ょうも平(🈹)(pí(🃏)ng )気で(🏜)待(dài )伏(fú )せして(🏫)い(🎿)たっていうん(🧙)だった(🥫)ら。」
ビデオ このサイトは2025-02-15 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025