「え(💝)え、虫は鳥な(🤦)ど(🧞)のよう(🐫)に酸素(👦)を欲(🚁)し(📤)が(⛲)りませんからナ」(🤽)
塾の小使も高瀬には先生(shēng )だった。音吉は見(jiàn )廻りに来て、鍬(🙃)の(😮)持ち方(🦕)か(🖥)ら教えた。
「関わないんじゃなくて、関えない(🔍)ん(🐍)でしょう(🐹)……」
「お早う」
南の障子へ行って(🍴)見た。濡(💫)縁(🍾)ぬれえんの外は落(⬜)葉(🤵)松からまつの垣(yuá(🈁)n )だ。風(fē(🤸)ng )雪の(🕠)為に、垣(yuán )も大分破損いたんだ。毎年聞(🍠)える寂しい(📹)蛙の(🗨)声が(⏰)復た水車小屋の(🍓)方からその障子のところへ伝わっ(📞)て(🧥)来た。
「広(🌈)(guǎng )岡先生が行(🍳)(háng )くナ(🐳)」(⭐)と高瀬(lài )が言(🚾)った(🀄)。
「鞠(🎲)まあ(🐼)ちゃ(⛏)んはどうしたろう」と高(gāo )瀬がこ(🔄)の家で生れた姉(zǐ )娘のことを聞い(🌌)た。
長く東京で年月を送って(🐹)来た高(🍸)瀬(lài )には(🍤)、塾の周囲まわりだ(🚽)けでも眼(yǎn )に映る(🌩)も(🦈)のが(Ⓜ)多か(⏰)った。庭にある桜(yīng )の花は開いて見ると(🔪)八重で、花(huā(👎) )束(shù )のように密集か(🥂)たま(🥩)ったやつが教室の窓に近(👌)く咲き乱(🐩)れた。濃(⛳)(nóng )い花の影は休みの時間(🖥)に散(❎)(sàn )歩する(🐪)教(⛑)師(shī )等(💀)(děng )の顔にも映(🔌)り(🚏)、建物の白(bái )い壁に(🖥)も(🕢)映っ(🚝)た。学生等は幹(🌃)(gà(💁)n )に(👞)隠(♓)れ、枝(👐)につかまり、ま(🦌)るで小(🏠)鳥かなんど(📻)のようにそ(🏴)の下を遊び廻(➖)って戯(hū(📴) )れた。
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