「おそ(💾)れ入りま(👟)す(🌀)。では(🚦)申し(✨)あげますが、実は国もとにおりましたころ、いつも師匠(jià(Ⓜ)ng )し(🐓)しょ(📄)うに、鐘(zhōng )をつくなら(🚢)、(🌫)鐘を仏(🏻)と心得て、それ(🌾)にふさわ(📵)しい(🌖)心(🍯)のつつしみを(📧)忘れ(🥥)てはならぬ(⏳)、と言(yán )い聞(wé(🍭)n )かされておりました(🔫)ので、今朝も(💔)そ(🍞)れを思い出(🆓)し(👡)、ひとつき(🙉)ごとに、礼拝らいはいをし(🚂)ながら(👩)ついたま(👭)で(🐔)でございます。」
次郎(láng )は、(🥣)朝倉(cāng )先生らし(🖋)くない詭弁(🥥)きべ(🆓)んだ(🌉)とい(💴)う気がしてさびしかっ(🚂)た。か(👞)れは語(yǔ )気を強めて言った(⌚)。
次郎(🤨)(lá(🆔)ng )は近づ(😔)いて(🔠)行って声をかけた。
「つ(🌴)ぎは、そろそ(🦂)ろ県会(😺)議(🕊)(yì )員とい(🚒)うところ(💹)か(🐊)ね。」
静坐は(🕓)十(shí )分足らずで終(📞)わった。
「次郎さ(🌮)んの板(bǎn )木の打ちか(🐡)たに(🗨)は、行事(⏰)(shì )の(😅)性質(zhì )や(🙊)、そのと(🚛)き(🍏)どきの必要で、少(shǎo )しずつちがった調(diào )子が出(chū(💶) )ます(📋)わね。あ(🔔)たしは(🍊)、そ(🥞)れが(💌)いいと思(🆘)い(🗯)ますの(🛅)。それでこそ、そのときど(🛎)き(🕍)の気(qì )分が出(😹)るんですもの。板(🤪)木だっ(⏳)て、打(📻)ちかた次(cì )第(dì )しだいでは芸術(🦇)にな(👕)りますわ。あたし、次(cì )郎(😔)さん(💋)の板木の(📩)音をきい(🌺)ていると、いつも(🔅)そ(🐴)う(📆)思い(➰)ますのよ(🚆)。先生(shē(🚑)ng )には叱(chì )しかられ(🗡)るかもし(⏱)れな(🧛)いけれど、今朝の(🐮)打ちか(💎)ただって、(🚸)頭かぶ(🏥)せ(⛺)にわるいとば(🏣)かりいえないんじゃないかしら。」
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