日本《こぶ 縄 オナニー》2行目ライン
こぶ 縄 オナニーあらすじ
「青(qīng )木！ 青木！ (🌻)フ(🤰)レイフレイ」と善兵(bīng )衛がどな(😢)る。
「そ(🌑)うか、うむ(🍋)、ああへ(📗)そだ(👴)、(🖲)はッ(🕕)はッは(🥑)ッ」
(😍)光一は手塚の母が平気で、「活(huó )動じ(💮)ゃないか(😛)え」
「いやな(🕯)か(🚞)なかいい、すてきにいい」と安場(🎬)はいった。
こう思(❄)って光(guāng )一(yī )の顔(yá )を見やると光一は微笑(🙅)して(👂)い(🌈)る(🆎)、その男(nán )らしい(🌽)口元(yuán )、上品な目の中(🛫)にはこういってるかのごとく見える。
「そうだ、金(jīn )が(🏋)あ(👶)って(📔)時間があ(🗻)って学(xué )問す(➗)るものは幸福だ、わしの(✝)塾じゅくの生(👫)徒はみんな不幸なやつばか(🚳)りだ(📌)、(🌼)同(🐻)(tóng )じ土地に生(shēng )まれ同じ年(nián )ごろであ(🔫)りなが(🔠)ら、た(😤)だ、金のため(🍀)に甲(jiǎ )こうは(😑)意気(🏢)揚(🈹)々よ(💐)うようとし(📦)乙お(📯)つ(😒)は悄然(🏙)しょう(❓)ぜんとする、こん(✋)な(🥊)不公平な話はないの(📣)だ(🛩)、いいか安場、そこでだ、わしは生徒共の肩身を(🚭)広(guǎng )くさして(💜)や(💓)りたい、金(🎧)(jī(🎷)n )ずく(🐱)ではかなわない、(🤽)か(😡)れ(🔅)らの学校は洋風の堂々た(Ⓜ)る(🧐)も(♏)のだ、わ(⏸)しの塾じゅく(🍝)は壁が落ち屋(wū(⛔) )根がもり畳たたみがぼ(🍆)ろぼろだ、生徒は町(dīng )を(🚾)歩く(✴)にい(🐆)つ(✉)も小さ(🛒)くな(🛐)ってしょぼしょぼして(🌄)いる、(🌸)だか(👛)らせめて野球で(🏍)もいいから一(🏢)遍いっぺ(🛹)ん勝たしてや(😽)りたい、(🏍)実力の(🌫)あるものは貧(🍎)富に(🆖)かか(💐)わ(🍮)らず優(yōu )勝者(zhě )になれるもの(😂)だということを知(🍭)らしめたい、(🌅)師範生(shēng )も(🦉)中(🆕)(zhōng )学生(shēng )も(🏁)黙(🤜)々生(shēng )もくもくせ(🎿)いも(🍢)同(👡)等(děng )のも(📅)のであ(🙊)ると思わせたい、大手を(🛡)ふ(🐔)っ(🏳)て町を(🗃)歩く気にならせた(👝)い、だからどうしても(🎃)今(🚁)度は勝たね(🎟)ばならん、わしもこの年になって、(👟)なにをく(🏡)る(🦓)しんですっ(✈)ぱだか(😝)になって空あき地(dì )ち(🔜)で(🕋)バットを(🕕)ふり生徒(tú )等(děng )を相(🕹)手に遊んで(🤼)い(🌅)た(🧚)かろう、生徒(tú(🚨) )の自(🔈)尊心(⤵)を養成し(🗯)たいた(🚀)めだ、そうして一(🏋)方(🏓)(fāng )にお(⚽)いて町(🐺)の人々や官学崇拝(bài )者(zhě(🐈) )を見(jià(🕹)n )かえしてや(㊙)りたい(🙍)ためだ、野球の勝(🏤)敗(📞)は(🐕)一小事だが、ここ(👮)で負(🤸)けれ(📘)ばわしの生徒(🌅)はますます自尊(zūn )心を失い肩身を小(☕)(xiǎo )さく(🐯)する、実に(♒)一大事件だ、な(🌜)あ安場、(🌿)今度こ(🗯)そ(👮)は(💪)だ、(🙈)な(🥃)あ(🐝)おい、(🚀)し(🉐)っかりや(🏁)ってくれ(👁)」
「勝(📍)(shèng )ちました」と(💦)安場がいった。
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