(🛁)先生は、そう(🕯)言っ(👈)て、次郎に目くば(🤢)せした。次郎は待(dài )ちか(📑)まえていたように、(🚀)自(💑)分(fèn )のそばに(👁)置(💙)いていた(🥇)紙(⏲)袋かみぶくろから、ガリ(⏪)版(🛫)の印刷(🤘)物をとり(👍)出して、みん(🔛)な(⬜)に配布(🎳)(bù )した(🍪)。
奕堂和(😔)尚は聞(wé(🔮)n )きおわって、いか(📷)にもうれしそうにう(🌑)なずいた。そ(😘)して、(💍)まだどこ(🕠)かに漂た(🍹)だよっていそうな鐘の音を追(🍈)(zhuī )い求め(🍫)るよ(🏒)う(🖊)に、ふたたびしずかに(🐘)眼(👩)をとじた。
と(🎑)ころで(👱)、か(⛅)れ(👛)の言葉が(👏)終わるか終(zhōng )わらない(🏍)うちに、二(🎷)三(✍)の室(shì(✏) )か(📀)ら(🚅)、急(jí )にさわがしい人声(shēng )や物(wù )音が、廊下をつたってきこえだし(🦃)た。
先(😹)生は、そう言って、次郎に目(🎣)くばせした。次郎は(😚)待(dà(🐺)i )ちか(👢)まえて(👜)いたように、自(✔)(zì )分のそ(😲)ばに置(🚫)いていた紙(zhǐ )袋(😅)か(💴)みぶ(🌯)くろ(🔼)か(👕)ら、ガリ版の印刷物(wù )をと(🌆)り出して、(💺)みんなに配(pèi )布した(✊)。
「板(👫)(bǎn )木を打(🧔)つのは、もうこ(🌧)れでおしまいにし(🎐)ま(📓)しょ(🥖)う。これ(🌥)で起き(🎮)な(💔)けれぼ、(😺)ほっとくほうがいいん(🍄)です。」
「先(📢)生は、ぼくのやりそこ(🍧)ないを、どうしてあ(👳)からさまに話してくださ(🙅)らなかったん(🔜)ですか。」
「すると、起こしてまわるほうが早い(🕹)です(😓)か(🏞)ね。」(📗)
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