「しか(🌓)し、ぼくから先(🥓)生にそう(⬛)申しておい(🏪)たん(👑)じゃありませ(🌖)んか。」
「そりゃあ(🧡)、(〽)あべこべだよ。あ(💖)んな(😒)人(rén )だから(🏵)、郡の団長なん(🐏)かになりたが(😕)るんだ。」
だ(👊)れの(🕐)顔にも、(🌓)何かしら、ゆう(🚔)べとは(🚮)ちがった感情が(🧤)流れており、(🚈)互礼(👻)ごれいをすまし(🍼)て広(🏂)間を出(🙉)て行く時のみんなの足音も、こ(✨)れまで(🈳)になく静粛せい(⏺)し(🥘)ゅくだった。
朝倉先(🚌)生は、それっきり口をつぐんでいる(🌪)。次郎はいよい(👆)よ(🥣)不安だっ(🈂)た。もし(🗼)先生の話がそれで終わ(🕗)った(🦍)とすると、大河に対してはむろんの(♉)こ(🤳)と、(⛏)あとでほんとうの(🕊)こと(🍲)がわかった場合、他の塾生(shēng )たちに(🏴)対し(🦆)て(⏬)も(💯)、こ(👜)のままでは決していい結(🥓)(jié(😴) )果を(🚸)もたらさないだろう。
と、大河(hé(🕖) )は槌(chuí )をふるいなが(😲)ら(💝)、こたえ(🥗)た。
「心苦しければ、君(🚱)自身(shēn )で何と(🔜)か(🚶)始(📽)末した(🧥)らいいだろう。原因(🚽)(yīn )は(⌛)もともと(🚖)君(jun1 )にあるんだから。…(👳)…私は、板(bǎ(🏐)n )木の(💎)音そのものを問(wèn )題にしただけなんだ。」
七時の(📃)朝(🕎)(chá(🏊)o )食(🤢)(shí )までに(🛋)は、まだ二(😞)十(🕢)分ほ(🚉)どの時間があり、その間に食(🧣)事当(dāng )番は食卓(🍕)しょ(🔌)くたくの準備(🏥)を(🎵)や(🎺)り(🍕)、そ(👎)のほかのも(👞)のは、自由に(🛵)新聞に目(⚾)をとおしたり(🎢)、私用をたしたり(🎓)するのだった。次郎は、いつ(🥟)もなら、こんな時間(🎤)にも、できるだけ(🗯)塾生たちに接(🅱)触(🔱)(chù(⏸) )せ(🚼)っし(❤)ょくして、か(😼)れらの感想をき(♎)い(📟)たりする(🧔)のだったが、今日(rì )は、広(guǎng )間を出る(🌊)とすぐ、塾(🏖)長室に行(🛐)き、(😓)朝(cháo )倉先生(⛏)に向かって(🎃)、なじるよう(💕)に言っ(👌)た。
「(📝)な(🛁)るほ(🎻)ど(🕟)。……ふん。……そういうものです(😮)か(🐍)ね。……ある(🥫)いはそうか(💈)もしれない(💬)。」(🏝)
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