ふたりが(🦄)草に座っ(🍳)てかつ飲(🍿)みかつ語ってる(🧐)うちに見物人は刻(🏯)々こっこくに(🕸)加わった(⌚)。中学の生徒は制服制帽整然(♍)とうち(🤤)そろうて一(🍫)(yī )塁側(cè )に並(🛍)んだ。そ(🈂)の(🐪)背(✔)後(hò(🕷)u )には(✨)中学(xué )びい(🐦)きの大人おとな連が陣取ってい(🛹)る、その中(zhōng )に光(guāng )一の伯(bó )父さん(🍔)総(🗯)兵衛そ(🐷)うべえがその肥ふとった胸を(😬)拡(kuò )げ(🔑)て(🍾)汗(🍊)(hàn )をふきふき(📬)さかんに応援者を(🗂)狩かり集(jí )めていた、かれは甥(shēng )おいの光一を勝(😌)たせ(⏳)た(🏷)いた(🍅)めに商(🈚)売を休(xiū )んでやっ(🍨)てきたのである。
(🆑)実際敵の走者が(🈚)第一(yī )第二塁にあ(🙋)る、少(shǎo )し(🥫)もゆだ(🌁)んのな(🍗)らぬ場合で(🚀)ある、かれは(🌴)捕手のサイ(✖)ン(📆)を見た、(👞)小原はすでに青木をあなどっている、かれは第一にウェスト(📒)ボールを(😻)サ(⏹)インし(🧝)た、第二もまた……第三に(📢)は直(zhí )球で(🕐)ある。それは青木の予想す(🥀)るとこ(🍘)ろであっ(👤)た(🏿)。
光一(yī )は手(shǒ(➕)u )塚の母(🕣)が平(píng )気で、「活動じゃない(😜)かえ」
「手(shǒu )塚! 手塚!」
「プ(🍦)レー(〰)ボール(🚶)!」
(🕍)わっと(💜)いう喊声かん(💽)せいと共(gò(🛌)ng )に千(🍄)三は球が(🎠)た(👟)しかに手塚(zhǒng )に取られ(📌)たと(📈)思っ(📗)た、が球(🔁)(qiú )は手塚(🚭)の靴(xuē )先にバ(🚿)ウ(♍)ン(🐇)ドした、手(shǒu )塚はダブルプレーを食わして喝(♋)采かっさいを博そうと(💂)あせったのでスタートを(🕦)あやまったので(🎋)ある(🗨)、かれはバ(🍧)ウンドした球をつかもうとしてグローブの上ではね返し(📽)た、ふた(📠)たび拾(🅿)おうとしたとき二塁手と衝突(tū(💃) )しょうとつし(🌦)て倒れ(🥋)た(🤫)。か(🐬)れ(😘)は起(📘)きあがっ(🔰)たがあわてたため(🖕)に(♓)球が見え(💚)なかった、(📀)球はかれの(🎧)靴の(🗺)か(🈁)かとの(🥓)ところ(🕓)にあっ(👄)た(🤒)のであ(🤼)る。
「(🏆)い(🍋)かん、(🚛)へそのところをつきだ(🚄)すの(🆕)じゃ(💕)ない、へ(🐜)その(👏)下(xià(🚤) )へ食べたものをみんな(🦒)さげてや(🍦)るんだ(⛎)、いい(🐶)か、(👼)胸がせかせ(⛏)かし(🏏)て負(🕧)(fù )けまい負けまいとあ(💭)せればあせ(🤼)るほど、下(xià )腹(⏸)がへこんで、肩先に(🦓)力がはいり、(🎢)頭がのぼせるんだ(🛹)、味(🤡)方が負け(🐮)色(sè )にな(🕔)っ(🧖)た(😄)らみんな(🦈)へそに気をお(🏼)ちつけろ(🤾)、いいか、(🎦)わすれる(📬)な(⏮)、黙々塾もくもくじゅ(🍤)くは一(📝)名(📐)へそ学校だぞ(🔛)、そう思(sī(🍼) )え(😖)」
あの家(jiā )で(👘)は活動(dòng )を(🐱)見ること(😪)を公(gō(🚿)ng )然(🐊)ゆ(🥧)るし(👻)ている(♟)と見える、お母さんが承知の(💎)上(🍯)なの(🎳)だ、そ(🏢)れに(💢)対(🐛)して(⛱)学(🎚)校(xiào )がいくら活(huó )動(👌)を禁じても(✔)なんの役(yì )にもたたな(🤟)い話だ。
もう見かぎりをつけて帰(😫)っ(♋)たものもある。一(🤼)同(🦉)(tóng )は(⛳)肩ならしを(✂)や(♌)ったうえで、(🎰)さっとシ(💀)ートに着いた(🧀)、安場(chǎ(🤫)ng )は上衣うわ(🆓)ぎを脱(tuō )いでノッ(❇)クした(👠)。それは(🧜)な(🥗)んとい(🐃)うことだろう(♍)。
(💅)こうかれはいつもい(🧛)った(🎙)、だ(😍)が(🍅)いまきてみ(🎊)ると子供等ばかり(🛸)でなく、(🕓)労働者(zhě )も(😆)商人(🖤)も紳(shēn )士(👐)しんしも役人も集(🐗)まっ(😉)ている(🍱)。
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