七 わ(👶)らびと竹の子
海(hǎ(📏)i )が鳴ります。
九 耳のいい人
(🌏)瑞巌寺(🥇)(sì )ずいがんじは東(🥟)北地方に名高(gāo )い、松(📈)島にあ(🤚)る古(gǔ(🙏) )い大きな寺(💙)で、そこに(💩)安置し(🏹)てある伊達(📖)(dá )政宗(➗)(zōng )だて(🔔)ま(🦇)さ(🌰)む(🍞)ねの木像も世(shì(💓) )に知(zhī )られて(✳)います。ちょ(💝)うどわたし(👁)の甥(💖)(shēng )おいが東(🌁)(dōng )京から仙台(tái )せ(🍐)んだ(🧘)いの(🌨)宿へ(😸)たずねてきたものですから、二人で松(🎨)島見物を兼ねて(🎇)、木像拝見(jiàn )と出(chū )かけました。あ(🤦)いにく(🎮)、そ(🍑)の(🎵)木(🔥)像はるすだというのですが、し(🧜)かし声はする(🚨)のです。そ(🎭)こでわた(🚺)しが尋(xún )ねて(💛)み(🚹)ましたら、こんな(☝)返事でした。
こんな電(diàn )報が東京(📇)か(😗)らとどき(🥟)ました。
そんなことを半(🐦)分ひとり(🥨)ごとの(😨)ようにしながら(🧖)、白鞘(🍓)しらさやをぬいて(🍖)見(jiàn )せました。に(📌)お(💬)いと(🍞)言(🕢)(yá(🚹)n )っていいか、ひびきと言(yán )っていいか、(🍐)わたしにはその刀(💻)(dāo )を形容することも(😟)でき(📌)ませんが、見ているうち(💏)にこち(🏒)らの(💔)心が澄ん(🕓)でくるよ(👠)うな(🎍)作で、(📝)こ(🖐)とに力(lì )をこめて鍛(❄)えて(🤣)あるそ(🍸)の(🚏)刀の重さにはおどろ(🙂)かされ(🦅)ました。来助老人はそ(🕚)の年(🤫)になっ(🌈)て(➕)も、物を学ぶ心の衰えない人とみえ、刀鍛冶(yě )と(🍬)は言(Ⓜ)(yán )いながら『輿(🤽)地志(zhì )略(🍄)よ(🖍)ちし(🏾)りゃく』のよ(♐)う(🌃)な地(dì )理(lǐ(💜) )書(shū(🐋) )をそば(🕝)に置いて、世(🥊)界のことを知ろうとしているところもあ(✔)りました。老(lǎo )年になっ(🕛)ても(🧞)こんな人もあるかと、(⛔)そうわたしは思(😹)いました。
(📲)小諸からは関(wān )せき君という(🦖)人が(🤸)わざ(⛅)わざ東京まで出て来てくれ(😣)まして、木村(🕰)先生(💣)はじめ町の人たちのすすめ(🉑)を伝(yún )え(🔩)て(📦)くれました。関君は明治学院の出(chū )身で、(🍖)わた(🎱)しとは(🚬)古(🥨)いなじみの(🖲)間がらで(🖇)した(🐫)。当時、京(🥠)都のほうにも教師の(😨)口は(🔌)ありましたが、わたしはい(🤧)なかに退いても(🛤)っと(❕)勉強し(🙇)たいと心を(⛩)決(jué )めましたか(♋)ら、報(🎠)酬(🌠)もす(🗿)く(〰)なく骨(🤫)もおれる小(📏)(xiǎo )諸(zhū(🐁) )のほう(🆎)の学校を選び(🌙)まし(🤤)た(👌)。そんなわけで(🦀)、翌年(🧣)(nián )の(🥧)四(🥓)月には浅(qiǎn )間(🎩)(jiān )のふも(🛤)とをさして、いなか教(jiā(🌈)o )師と(🗨)して出(chū )かけ(🤵)ました。
同じ家に生まれた兄(xiōng )弟の人(rén )たちが(🌄)そろいもそろって(🏙)学問の道に達したとい(🙃)うことも、実にゆかしい(🙈)話(huà )ではありませんか。
浅(📎)(qiǎn )間(🐢)あさまのふもとでは、石(shí(🎎) )ころ(⏳)の多(duō(🏼) )い土地に(🍘)ふ(🚖)さわし(📓)い野(🛒)菜(🔩)がとれます。その一(yī )つ(🌵)に、土地の人たち(🍲)が地大根(📰)(gēn )じだいこん(🌇)と呼(hū )んでいる(📦)のがあり(🛋)ます。あの練馬(mǎ(💌) )ねりまあたりの大根を見た目には、これ(🔐)でも大根(🌤)かと思われ(🍐)るほど、ずっと(🐯)形(🤭)(xíng )もち(👐)いさ(♍)く、(🚵)色もそ(👍)れ(🏵)ほど(🚷)白(🆙)(bá(🏍)i )くなく(🍷)、葉を切り落とした根元の(🌩)ところはか(📰)ぶのような赤みがか(👚)った色の(🔏)もので(💑)す(📃)。
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