「あた(💗)し、(🍿)こわいわ(🛏)。」(🙄)
「(🤶)だって(🔂)、それ(🚏)よりほかに(🐪)ない(😋)で(🛵)しょう。」
(🔽)ついこ(🏯)ない(🕋)だ(✅)、朝倉先生(shēng )のことで道江と話しあった時(🦖)、道江の自分(👵)に対する心づかいを(🏵)、(🙄)あ(👮)れほど無造作に、――考(🙋)えようでは侮辱(rǔ )とも思えるほど(🚗)の無(wú )造作な(🖼)態度で退けた自(🔆)分(🚌)(fèn )が、きょうは(💹)、たとえわ(🐣)ずかな時(📱)間にせ(🧢)よ、道(🍵)江の問題に夢中(🎀)に(🥧)な(🌑)って、朝倉先生の(💙)ことをまるで忘(⏲)(wàng )れてし(🥜)まっている。何(hé )という矛(máo )盾だろう(🎵)。い(⏮)や、何(💍)(hé )という軽薄さ(🤵)だろう。
「それには(👜)何か特別(bié )な原(yuán )因(🌃)(yīn )が(🎢)あ(🥪)ったんじゃないかね。いつ(🐅)もの(🎖)本(🍔)田(tián )にしちゃあ、す(🤓)こし可笑おか(🏑)しかったよ。」
それでも、その(☔)日は(🧟)、森川(chuān )の(😂)教(jiāo )員適(shì )性審査以上に大した出来事もなく、ひ(🕛)け時(shí )から二十分もたつ(😡)と、(💼)校内に(💧)は(🤯)生徒の姿は一(✒)人(👉)も見ら(🏒)れなく(🍹)なった。た(🎽)だ先生たちだけが校長の帰りを(🎏)まつために居(⭐)残ってい(🏪)たが、もう(🆔)話の種もつきたら(🕝)しく、(🍇)どの先生(👗)も、いかに(🦅)も所在し(🍹)ょざ(🔭)いなさそう(🔙)な、それでい(☝)て(🐄)何(hé )となく落(🚖)着(🍿)き(🔰)のない眼をして(👂)、教(🙅)員(🍘)室を出(chū )たりはいったりしていた(🍽)。
「ええ。……書きました(💻)。」(🗣)
次郎(✂)は何(hé )でもないような調子(👇)でそう(⏰)言(🔂)(yá(🐯)n )い(💓)ながら、(😝)メスをあてられるまえの(🚯)、ひやひやし(🤾)た気持(🀄)で道(dào )江(🛷)の答えをまった(🔫)。しかし、(✨)道江が答えるま(🐃)えに、敏子(zǐ )が口をはさんだ(🐡)。
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