次(🏻)(cì )郎は、そ(🌖)う言(yán )われて、ま(🗡)だ何か言(🕙)い足り(🏏)ない様な気がした。そしてちょっと考(♎)えてから、
「次郎(láng )君(jun1 )だ(🛥)ね。」
「よし行こう。しかし(🤨)、僕らがバックする(🖇)話は秘密だぜ。うっ(😊)かり(👮)しゃ(💉)べ(🗿)らんようにしてくれ。」
二人は(🏷)校門(❇)を出(🧞)(chū )てからも、しきりに次郎のこと(Ⓜ)を話し(📀)ながら(🏿)歩いた。
(🕶)三人(🤢)はそれ(❤)から、恭一が階下か(🏕)ら持って来た煎(jiā(🌷)n )餅をかじりながら、いろんな話(🈴)をし(🐺)た。これといってま(🐓)とまった話(🚋)題も(😯)な(🥎)か(🗑)ったが、三(sā(🛅)n )人(rén )と(🏌)も少(🍷)しも(🛌)飽いた様子が(😘)なかっ(🏤)た。学校の話も(🤰)おりおり出た。しかし(🌧)、次郎は、(🙍)雨天(🍝)体操(✝)場事(♎)(shì )件につ(🔂)いて(🐲)、自(zì )分から話し出そ(🌟)う(⛸)と(🌎)は決して(⏫)しなかった。
「き(✡)のうは、どうだった(⏲)い、雨(💩)天体操(🍟)(cāo )場で(🙇)は?」
「(🛡)ど(🐧)う(👬)せやる以(🕚)上(🦄)は、堂(🤾)々の陣じんを張って、だらし(🥉)のない今(jīn )度(😠)の五(wǔ )年生を反(❎)省(😸)させるところ(🎟)ま(🏉)で行くん(➗)だな。」
次郎と詩(🛸)、――(🕐)読(👻)(dú )者(👘)の中には、この(🈳)取合わ(📡)せを多(duō(👫) )少滑(🔽)稽だと(😖)感じる人があ(🍜)るかも(📬)知れない(🍉)。なる(🛌)ほど(🐵)、次郎(láng )は、詩を解するには、こ(🐃)れまで、あまり(📷)にも武(wǔ )勇(yǒng )伝的であり、作為的であったといえるだろう。
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025