日本《黒川 すみれ 無 修正》2行目ライン
黒川 すみれ 無 修正あらすじ
「私は、君らを、良心(♑)をもった自主(🌱)的な人間としてここに迎むかえた(😾)。だから、かり(㊗)に君ら(🐷)自身が(🔺)、君ら(📻)を機械のように取り(💙)あつか(📞)って(🍾)く(📖)れとか、犬(quǎn )猫いぬ(🍥)ねこ(🎛)のようにならしてく(🤯)れと(😲)か、私(sī )に要(🔢)求したとしても、私には絶対にそれができな(🎈)い。私(sī )は、(😛)あ(🍥)くま(🏳)で、君らが人(🏋)(ré(✔)n )間(🛴)であるこ(🌬)とを信(💲)(xìn )じ、(♿)君らに人間と(🎧)して(🥋)の行動(dò(🕔)ng )を(👆)期(qī(🤠) )待するよ(🕴)りほかはないのだ。む(👍)ろん私(📨)も、人(🎲)間(😈)の世の中(zhōng )に、(📮)強(♊)(qiá(🏗)ng )制の必要が(⬇)全然(😧)ないとは思ってい(🗽)ない。弱(ruò )い人(ré(👅)n )間にとっては(🧔)、(🚤)やはりそれが必(🧦)要なこともある(🕊)だろう。時(shí )には、それが弱い人間を救(💼)う唯一(yī )ゆい(⚓)いつの方(📗)法(🕯)である(🔌)場合(⭐)さえあるのだ。それは私にもよくわかっている。しかし、私は、君ら(😢)がこの塾堂の生(shēng )活にもたえないほど弱(ruò )い人間(jiān )で(📆)あるとは思っ(😫)ていないし、また(🍛)思(🐓)いたくもない。だ(🖊)から、私は、君(jun1 )らが(😴)何か(🕖)の強制(🌡)(zhì(🥕) )力(🗻)にた(🔗)よ(🚺)るまえに、まず君(jun1 )ら自身の(🅿)良心(🐑)にた(🛩)よ(🛋)り、人間(📟)(jiā(💍)n )として(🎒)、君らの(💓)最(✌)善を(☕)つくしてもら(⚫)いたいと(⛄)思って(🎐)い(⚡)るんだ。君らが(🌻)、(🚸)ほんとうにその気になりさえすれば、少(⌚)なくとも、こ(👍)の塾(🏁)堂の生(🤠)(shēng )活(huó(🥘) )ぐらいは(🛬)、何の強(🙋)制もなしに運営していけ(🎬)るだろうと、(⚫)私(🦗)は(✋)信(🕳)じ(💣)ている(👰)。君ら自(🔰)(zì )身も(☝)、人間(🗯)であるか(⛪)らに(🎤)は、そのぐらい(🕑)の自信は持(👦)っていてもい(👘)いだ(🍺)ろ(🚮)う(✝)。いや、持(chí )ってい(👘)なけ(🛢)ればならないはずなのだ。も(🎌)し君(jun1 )ら(💸)に、それだ(📮)け(👓)の自(👄)信(😻)、――(🌼)人間と(😫)してのそれだけの誇ほこ(🙂)りも持てないとすると、私(🎺)(sī )として(🍟)は、も(⛸)う何も言うこと(🌕)はない。明日(rì )からの行事計画(huà(🈹) )をたてる(🍬)ことも(🎖)、まったく必(bì(📇) )要のない(🍊)ことだ。……どうだ(🎍)、飯(fàn )島(dǎ(🕐)o )君、やはり強(qiáng )制がなくてはだめ(😥)かね。」
「先(xiān )生(shē(🌕)ng )は(🕉)、ぼ(🍉)くのやりそこないを、どう(🐎)してあから(🌋)さ(🍘)まに話(🌓)してくださ(🏻)らなか(🐌)っ(🌰)たんですか。」
飯島の足(👂)音がきこ(🎟)えな(🏛)く(🎏)なると、小便所(suǒ )の掃(📓)除を(🧡)してい(🛺)た四(🏌)人が、(🚙)かわる(🙋)がわる言った。
左右の窓の下に、小(🕑)便つぼ(🏴)がそれぞれ七つほど(🌁)並(bìng )ならんでおり、(♟)そ(👶)こを四人(🦖)の塾生(shēng )が二人ずつにわかれて(➡)、棒だわしで掃(sǎo )除(chú )していたが、(🤕)その中には、大(🕶)河の姿は見(🚬)えなかった(🍒)。
七時(🚝)の朝(cháo )食までには、ま(📟)だ二十(shí )分ほどの時(🏗)間(👏)があ(➖)り、その(👲)間(jiā(🚶)n )に食事当番は食卓しょ(♊)くたくの準(zhǔn )備(🛫)をやり、(🧞)そ(🔣)のほか(💎)のものは、(🎆)自由(🚉)に新聞(👌)に目(❇)をとおしたり(🎦)、私用をたしたりす(📚)る(😔)のだっ(🔵)た。次郎は、いつもなら、こんな(💓)時(🚵)(shí(💜) )間(🔽)にも、できるだ(🎳)け塾(🤘)生(😽)たちに(🖨)接触(chù )せっしょくして、かれら(💒)の感想(xiǎng )をき(🚂)いた(🏝)り(🧝)するの(⛹)だったが(🆑)、今日(🥇)は、(🐏)広間(🚠)を出る(🤦)とすぐ、塾(shú )長室(🌸)に(🛫)行(háng )き(🐷)、朝(cháo )倉(cāng )先生に向(🤛)か(🖍)って、なじるように言っ(✋)た。
そ(📽)れには(🛢)、組織や、講義科目や、諸行事の時(shí(♓) )間(jiān )割など(💀)、必要な諸計画(huà(🧕) )が一(🍲)(yī )通りならべ(🚇)られ(🔨)ていたが、そ(🚰)のどの部分(🏝)(fè(🐴)n )を見ても常識から(🦇)とびはな(🍞)れ(🕴)たよ(🔜)うなこ(📲)とは一つ(♏)もなかった(💺)。塾堂と名(♟)のつくところでは、そのこ(🥦)ろほとん(🥞)どつきもののようになっていた「みそぎ」とか、「沈(🦍)黙(mò )ち(🦖)んも(🍈)くの労(láo )働」(🐠)と(🚐)か、お(😆)よ(📱)そそうい(😏)った、いわゆる「鍛(🏭)練(🏟)(liàn )た(🐬)んれん」(💻)的な行事(🔛)(shì )が全(quán )く(🦗)見当(dāng )たらないの(🏷)は(🕤)、むしろみんなには、ふしぎに思(🙆)われたく(🛴)らいで(🤸)あった。五(🍄)時半(bàn )起床というのが、二(📻)月(🛴)の武蔵(zāng )野(🚂)(yě(🥄) )むさし(🌁)のでは、(🕟)ちょっと(⛺)つら(⏬)そうにも思えたが、それも青年(🐰)たち(🐇)に(🍖)とっては、決(🕙)しておど(☝)ろくほどの(💣)ことではなかっ(👉)た。むし(🗳)ろ(🍪)かれらをおどろかしたのは、(👢)生活にうるおいを与(yǔ )あたえるような(💹)行(háng )事が(🕵)、(🙂)か(🚵)なりの程度に、織(zhī )お(🎲)りこまれていることであった。とにか(📋)く、見る人が見れ(🛥)ば(🎾)、日(rì )常生(🗜)活(huó(🌰) )を深(🎡)め高める目的で、す(🚧)べてが(🤨)計画されているということが明ら(⛴)かで(🏓)あった。
次(cì(👮) )郎は、朝倉先(🔸)(xiān )生らしくな(🥎)い詭弁きべんだ(🕐)と(🎆)いう気がしてさびし(🦔)かっ(🛬)た。かれは語気を(🎙)強め(🏩)て言った。
大河はと(🐱)ぼけたような顔をし(⛓)て、笑(🥒)(xiào )った。
(💸)しかし、か(🚥)れに(🕸)とっていっそう不安に感じられたのは、今朝の板(🌄)木(mù )の打(🎀)ちかたについ(💰)て、大河無門(📗)がぬ(🌛)れぎぬを着せられ(⤴)ていること(✡)であ(👼)っ(🤼)た。
飯島は、いくぶ(🌇)んあわ(🐌)て気味にこたえ(🚼)た。それだけに(🤢)、いかにも(🗡)無造(🥘)作むぞ(💖)うさな、たよりない答えだった(⛹)。
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