「しか(✌)し、本田(🚎)の弟(🗜)にし(♑)ちゃ(📤)あ、(🐉)す(🐖)ご(🔭)く勇敢(💑)(gǎn )だね。ふだ(🚟)んから、そうなんか。」
(🌗)彼(bǐ(🗽) )は、いつと(🍲)は(😡)なしに(🎉)、そ(👽)んな気がしていた。はっきり意(yì(📱) )識(🥌)して、そうなろうと(📀)努(📰)め(📳)た(⛓)わ(🚭)け(📇)でもなかったが(🎥)、中(zhōng )学(🕌)に入(rù )学(🤝)し(🚷)て以来、日(rì )一(yī )日(rì )と(🖤)、(😵)母や祖母(mǔ )の問題がその(🛸)深(shēn )刻さを減(🕓)じて行き、このごろでは、よほどのことがないかぎり、た(🛎)いして気に(🍴)もか(🉐)からなく(💁)なって来(lái )たのである(🍱)。それ(🔷)は(🏊)、たしか(📐)に、中学校というもの(🧥)の空気(🌘)(qì )が(🤤)、彼にい(🥝)ろ(📴)いろ(💈)の新(xīn )しい(🔚)問題(tí )を(🍍)あたえ(🤞)、彼の関心を、急(🍓)に(🌤)家庭以(yǐ(🐆) )外の世界にまで拡げてくれた結果(guǒ )に(🍛)ちがいなかっ(⏺)た。その意味では(🤨)、中学(xué )校というと(⛽)こ(🥍)ろ(🌭)も(♋)、尊敬(jìng )すべき先(xiān )生がいる(👛)いないに(🎚)かかわら(📊)ず、人間を(😅)成(chéng )長させる何かの魔(😙)術(shù )をもったところだ、といえるであろ(📌)う。
次郎(💊)は怒ったような(🚵)調子だった。
「そうだ、本(⚫)田(tiá(⬆)n )次(❤)郎っ(🏁)てい(🏭)うんだそう(❕)だ(♈)。」
「默(mò )ってなんかいるもんか。」
「(🗺)本田(tiá(🍚)n )の弟を侮(🚌)辱(🍶)し(🖱)たくな(🎷)いか(🏪)らさ。」(📨)
「い(🏠)や、ほんとうらしい。さんざんなぐられ(😾)ていながら、(❌)涙一(yī )滴(🥎)(dī )こぼ(🏼)さないで(🐄)、じろ(🔭)りとみんな(🌌)を睨(nì(🚘) )みかえして、悠々(👥)ゆうゆう(🛒)と帽(mào )子の塵をはらって出(chū )て(🎳)行っ(🍒)た様子は、ちょっと(🐁)凄か(🌩)った(🏛)って言っていた(🏼)ぜ。」
三(🌸)人はそれから、(🧡)恭(gō(🌸)ng )一(yī )が階下か(👀)ら(🏈)持(😟)って来(lái )た煎餅(🕸)をか(🧕)じりながら(📩)、いろん(💂)な話をした(🈸)。これと(🏔)いってまと(🀄)まった話題(tí )も(💎)なか(🎭)ったが(🐌)、三人(🔷)とも少(😈)(shǎ(🔐)o )しも飽(🍝)いた様子(zǐ )がなかっ(🤷)た。学校の話(⏩)(huà )もおり(❎)おり(🏜)出た。しかし、次郎(láng )は、雨(yǔ )天体(tǐ )操(cāo )場事件(🔗)につい(🕥)て(📒)、自分(🐦)から話し出そうとは決(🏼)してしなかった。
「いいです、うるさくた(⏱)って、卑怯者(😓)(zhě )になるより(🚁)、よっぽど(😣)ましです。」
「僕だ(🎥)って、な(🏐)ぐら(🖱)れ(🈹)るの、いやだよ。だか(🤞)ら、自(zì )分のことっき(🎸)り考(📟)えないでい(🏮)いん(🔷)なら、五年生のまえで、もっとおとなしくして(🅰)い(🐮)た(♌)んだよ。」
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