二(èr )人(🚾)は、(🌏)それから(🛍)も、(🤨)しば(🀄)らくは大沢(🚋)の噂をした。次郎(láng )には、「(🤴)親(qīn )爺(yé )」という(🗺)綽(🍗)名が、いかにも大(dà )沢にぴった(😖)りしているよ(👝)うに思え(🎅)た(🦑)。そして(🦕)、そんな友達(😯)を(💈)もって(🥗)いる(🚑)恭一を一層尊(zūn )敬(jì(🌤)ng )したくなった。同時に(💻)、彼の(😎)昨(zuó )日か(😜)らの(🌕)気(😟)持(chí )が次第に明るくなり(💻)、(🍀)これからの闘い(🚕)が非常に愉(yú )快(kuài )な(🐑)、力強(💬)い(🗂)も(🙌)のの(🗝)よ(🙇)う(☕)に思えて来たのである。
(🌧)大(🚛)(dà )沢(zé(🔚) )は自分でそ(🍢)う(🐈)言って、次(cì )郎を(🎟)笑わし(🕘)た。次郎は、それですっ(🅿)かり彼に好感を覚えたら(🗺)しく、(🏟)坐りかたまで楽になった(⛲)。
「ええ、見てたんで(💓)す。地(dì )べ(🎟)たを見るのは無礼だ(🥀)って言うか(🔈)ら、顔を見てたん(💂)です。」(🎣)
「ふうむ、そ(🆕)うか(😮)。」
「それ(🔉)を(🎭)生(👸)意気(🔈)だって難癖をつ(🦍)けた(🐾)とする(🤶)と(🤢)、五(🎡)年生も実際(jì )へまをやったも(🖌)んだ。頭の程(chéng )度が(🏢)うかがわれるよ。」
(❄)次(🎠)郎の頭(📸)には、一(yī )年おくれて中学校にはいった自(💪)分のことが、(🗞)自然に浮(fú(🔇) )かんで来た(🚀)。が、(💔)彼の考えは、すぐまたもとにもど(🍑)っていった。
彼(🔪)(bǐ )は、いつとはなしに(🔰)、(🎩)そんな(🦂)気がしてい(🛂)た。は(❇)っき(📝)り意識(😧)して(😡)、そうなろうと努め(🏠)たわ(🙉)けで(🐃)もなか(📙)ったが、中学に入(rù )学して以(🥑)(yǐ(🗨) )来、日一(🐓)日と、母(mǔ )や祖母の問題(tí )がそ(🚆)の深(shēn )刻さを減じて行(háng )き、この(🥎)ごろでは(🌂)、よほど(🌗)の(🛣)ことがな(🤱)い(🦓)かぎ(😬)り、たいして(🦗)気に(🏜)もかからなくなって来た(🐦)ので(🖐)あ(🍼)る。それは、たしかに、中学校というものの空気が、(🙄)彼にい(🙇)ろいろ(⌚)の新(🏆)(xī(⤵)n )しい(🛄)問題(tí )をあたえ、彼の関心を、(🕌)急(📐)に家庭(🛫)以(yǐ )外(wài )の世界(jiè )にまで拡(🔗)(kuò )げてく(👍)れた結果にちがいなかった。その(🏚)意(yì )味では(🍉)、中学校というところも、尊(🍰)(zūn )敬(🐓)(jìng )すべき先(xiān )生(shēng )がいる(⤵)いないにか(🚒)かわ(🎰)らず、(🏥)人(rén )間(🐊)を成長させる何かの魔術(shù )をもったと(🏰)ころだ、と(🧕)いえる(🎒)であろ(🐏)う。
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