そう考えると、「(👧)か(🐺)わいそうに」という(⚪)先(xiā(🐺)n )生の言葉の(🍻)意味(🍖)は、これまで(🏤)考えた(🏗)の(🌓)とはまるで(🚜)ちがったものにな(🌌)って来た。先(xiān )生は、その言(🦉)葉(yè )に何も(㊙)とくべつな意味をもたせよう(🐢)とさ(💚)れ(🏨)た(🛄)のではない。ただ(🍬)先生のはっき(🐛)り(🉐)し(👋)たご決(🏵)意と自分に対す(🍊)る愛(ài )情とが結びついて、何の作為さくいも(🥍)なくそんな(🎣)言葉とな(🤮)ってあらわれたま(🚭)で(💽)だ。それにしても、先(🍙)生(shēng )のその(👢)ご決意につい(🚍)て(🍕)、自分がこ(😢)れまで(🤑)一(🌱)度も考(kǎo )えてみようとさえしな(💹)かったということは、(🎧)何(🧗)(hé(📜) )とい(🍓)う愚(yú(📠) )か(🎗)さだったろう。先生が自分(🕘)をどう考えていら(🤽)れようと、(🤙)そ(😁)の意(yì )味(🧡)で、自(zì )分(fèn )はたしかに己を知らな(✌)い飛びあが(🚎)り(👼)者だ(🧖)ったにちが(🔞)いないのだ(😀)! 次(cì )郎の自己(✍)反省は、昨日以(👡)来、こ(🖍)んなふうに次(cì )第に深まっ(🚭)て(🚪)行くばかりだっ(🐒)た。「かわ(🐝)いそうに」(🚈)という言葉を、先生のご(🍟)く(🗨)自然な(😿)愛(ài )情の言葉(😖)だと思(sī )えば思(🍌)うほど、それが深(🖇)まっ(⛽)て行く(👗)のだった。しか(🛤)し、(📘)そうし(💣)た(🛢)自己反省(🍌)の苦(kǔ(📳) )しみは、彼(✉)(bǐ(🚃) )にとってはそうめずらしいこと(🦍)では(😌)なか(✖)った。彼(🙊)は中学(📙)入(🥟)(rù )学以来(👙)、とりわけ白鳥(🏑)会(🖊)(huì )入(🛅)(rù )会後(⌚)は、絶(🚵)えず自(✍)己(jǐ )反(fǎn )省の苦しみ(🐐)を味(🧛)わって来た、といっても言いすぎではなかった(🍤)ので(🐠)ある。だから(🐁)、もしそれに(👙)朝倉(cāng )先生の問題が直(🙎)接結(🍖)びついていなかったとすれ(💭)ば(⛑)、彼は、き(〽)ょ(😪)う学校(xiào )で(🛋)、(⏺)同(tó(🛌)ng )級(jí )生たち(🐸)にあやしまれるほど暗い顔(🏜)はしていなかっ(🎆)たかも(💠)知(😥)れない。彼を(🎧)絶(🎻)望に近いほどの気持に(⛱)さそいこんで行ったのは、何(hé(❓) )といって(🐍)も(🦄)、(🏌)朝(😍)倉先生の辞任(rè(📭)n )が決(jué(🌯) )定(🤑)的(de )で(🕢)あ(🐘)ると(🕯)い(🍜)うことに気(🚧)がついたことであった。彼(〽)はそれを(🔂)思(🌓)うと、も(📞)う何(📮)(hé )も考える力がなかった。幼いころ、(🤑)乳(rǔ )母のお浜にわ(🔦)かれた(💨)あとのあのうつろ(🏭)な(🥀)気(qì(💨) )持(chí )、母に死別れ(🌀)た(🍱)あとのあの萎しなえるような気(🧕)持(🏺)、それ(🥁)がそ(🕓)のまま現(xiàn )実(shí )となって身にせま(⏺)って来(🦔)るような感じがして、き(🚍)ょうは(💖)朝か(📼)ら誰とも口(⤵)をきく気(👏)(qì )になれ(👗)なかったのであ(🔮)る。
「だ(🏌)って(👢)、それよりほかにないでしょう。」
「(☕)そうかなあ。しか(💬)し、僕たちが入(📄)学(❤)した時のこと(⚽)を(🐢)考えてみたまえ。五年(👞)生(shē(🐩)ng )の鉄拳制(zhì )裁にび(💈)くともし(🧒)ないで反抗したの(🏵)は、本田だけだっ(⛹)たぜ。」
「叔母(💝)(mǔ )さ(🐻)ん、は(✂)い(🥒)ってもい(🛩)いんです(🗄)か(🤫)?(♐)」
「主謀者(🥎)と見られ(🌫)てもい(🏟)いという(🚗)のかね。」(💁)
「第一、道江だっ(🎵)てそんなこ(💴)とをし(🐲)ては、か(🍇)えって恥ずか(💧)し(🐧)い思いをしなけれ(㊗)ばならないで(💨)しょう。」(🌯)
「君、(💘)やけに(🐞)なっている(🚒)んではないかね。」
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