(🍈)源(📌)吉が歸らうと、外(💙)套に(😦)手を(👫)通(tōng )し(🚫)てゐ(🔷)ると、先生(shēng )の子供(gòng )が出て(🥣)きて、源吉(jí )に是非(🕉)遊(🍄)(yóu )んで(😶)ゆけ(🏜)と(💍)、着かけてゐる外套をひつぱつ(🤖)て、居間の方へ連(lián )れて(🕰)行つ(👲)た。仕方(fāng )な(🕳)しに源(🎀)吉(📉)は、しばらくの(🧡)間(💴)、子供の相(xiàng )手(🍒)になつてゐた。源吉は何(🛬)時(⛲)も他愛な(🈲)く子供相手に遊ぶので、好きがら(🚚)れてゐた。が、源吉はその、子供(gò(🍷)ng )達に好きがられる、何(🌓)んとも云(🥘)(yún )はれない大まかな、無心な氣(⬛)持が、(⏹)ちつと(❓)も出なかつた。源(🌄)吉(jí )は(🤱)何(🐦)(hé )處(chù )か(🤙)イラ/(🚁)\して(🏴)、(😘)じつと(👉)し(🚗)てゐられなかつた(✖)。好(hǎo )加減にして出てき(🌲)た(🏵)。外へ(💽)行か(🐡)うとして(🤖)、教室の戸をあける(🌷)と(🚳)、(🎶)殘つた四(🛐)、五(🏈)人(🧜)が相談を(🍖)してゐた(🕣)。
その(🚗)朝(🎆)、まだ薄暗(àn )いうちに、(🍯)村(cūn )の百姓は(川向ひの百姓も)馬橇(qiāo )に雜(zá )穀(💻)類(💐)を積んだ。
片隅で、誰か五(🕗)、六人の(🈁)ものが拍(🏏)手を(📍)した。それにつれて、集つたものも、拍手(shǒu )をした。が、(🦏)ぼん(📔)やりして、だまつ(👯)て拍手をするのを見て(😒)ゐたのもあつた。拍手が(🐁)終ると、二十(shí )五、六(liù(⏯) )のがつしり(😚)した身(👄)體(tǐ )の(🌎)、眉(🎊)の濃(👎)(nóng )い(🤠)、バリ(🍗)/(🕒)\した短い頬ヒゲ(🚥)をもつた石(🏷)山と(🛒)いふ百(💋)姓が(㊗)教壇に上(shàng )つた。校(xià(🕛)o )長先生の親類だつた(👙)。
母親(qīn )が眼(🙅)をさま(🎀)して、一寸枕(🙉)から顏(🔭)を(⤵)あげ(🏤)て(👭)、こつちを見ながら云(⛲)つ(🔐)た。源(yuán )吉は火も、もう(📨)燃え殘(cán )りしかな(🎋)くて(🎰)、自分(🚡)が寒くなつてゐ(🍚)たのに氣付(📧)い(🕊)た(🈵)。
「糞でも喰へツ!」(🐾)石山はそのまゝ表へ出(chū )てしまつ(🐢)た。
「馬(🚵)鹿に澤(zé )山だな、(🐴)どうし(💜)たん(👒)だ(😗)。汽(🧔)(qì )車(chē(🏠) )はまだゞ。えゝよ。」
そ(🚬)れは(😗)、このこと(📰)が決つて(💊)から(🏛)、(🦔)毎日のやう(🌘)に、何か(🌟)の拍子に母親が(📽)云(🧕)(yún )ふ(🎤)ことだつた。何邊(biān )云つても、母(📈)(mǔ )親は又新しいこ(🏃)とか何かのやうに、云つた。「地(🌋)(dì )主樣に手向ふなんて、そつたら(🚳)恐ろしい(🔕)ことした(🎄)つ(🌎)て、碌(lù )なこ(💌)とねえ。」
「そ(⛪)れ、本當(dā(🙍)ng )か(👁)?」
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