日本《なんで ここ に 先生 が エロ》2行目ライン
なんで ここ に 先生 が エロあらすじ
いつか(➕)思ひの
「や。どうも久(🏡)しぶりで出て来た。今(jīn )停車場ステ(💐)ーションから来たばか(😅)り(😱)で、まだ宿屋(♊)へも寄らないとこ(🙇)ろだ。今度は大(✍)分(🦈)用事もあるし、そ(🏬)う(🕶)ゆっ(⬅)くり(❇)してもいられないが(🔓)――まあ(🕍)、すこし話して行こ(🥈)う。子供も皆丈夫(🏃)で(🍞)い(🛠)るかね」
弟の外遊(yóu )を(🚬)悦(🔟)よ(🍐)ろこ(🍅)んでく(🕛)れ(📏)た義(yì )雄(xióng )の(🚪)顔(yá )は岸本の(☝)眼についていた。自(zì )己(💵)の不(bú )徳を(🐈)白(⛹)(bá(🙆)i )状するこ(⏰)とを後廻しにして、留(🚱)守中の子供の世話を引(🌿)受(shòu )けて(🦕)貰も(🦕)らったでは、欺(qī(🎭) )くつ(🌀)も(✌)り(🌔)もなく兄を欺(💜)いたにも等しかっ(🔈)た。岸本はこの旅の思立ちが(🐛)、いかに兄(👏)(xiōng )を欺き、友(yǒu )を欺き、世(💀)をも欺(qī )く悲し(🏸)き虚偽の行(háng )い(🐽)であるかを思(🌖)わずにいら(💫)れなかった。そして一(yī(🏘) )書生(shēng )の旅に過ぎな(🐆)い自分の洋(yá(😋)ng )行というよ(💭)うなことが(🦊)大袈裟おおげさに成れば(🅱)成るだ(🦋)け、余計にその虚(👂)偽を(🍻)増すようにも思い苦しんだ。出来(😽)ることなら人にも知らせず(🤓)に行こ(📫)う。日頃親(qīn )しい人達にの(👼)み別(bié )れ(🚡)を告げて行(🎄)こう。すくなくも苦を負(fù )い、難(♋)を負うことによって、(🛳)一(yī )切の自己おのれの不徳を償お(⛩)う、とこう考えた。それ(🛎)にし(🚘)て(🕋)も、いずれ一度(🥂)は節子(🗻)のことを兄の義雄(xióng )だ(🖱)けには頼んで置(🤦)いて行かねば成(chéng )らな(😺)かっ(♈)た。それを考えると、(☕)岸本(🐒)は地べ(🍏)たへ(🐬)顔を埋(💼)めてもまだ足りな(😐)いよう(⏺)な(🤒)思いをした。
三十(🧔)四
(🌙)と岸(àn )本に言われ(👹)て、繁(🦋)は喜(🀄)びながら両(🍢)(liǎng )手を父の(🌗)頭の下(xià )に差(🏜)(chà )入れ(🕺)た。
(👏)岸(🦁)本(💋)(běn )は胸(🕋)を(💦)踊ら(😼)せ(🏞)ながら自(💕)(zì )分(🐬)の部(bù )屋へ引返(🍘)して行(háng )った。硝子戸(hù )ガラスど(🔂)に近く行(🚍)って日(rì )暮時(👎)の町を眺ながめた。河岸の砂揚場(chǎ(🗞)ng )のところ(🦐)を通(tōng )って誘(🌶)われて来(⬅)た心持(chí )が岸(✈)本(🧝)の(🕷)胸を往来し始(😉)めた。彼はあの水(shuǐ )辺(fǎ(🚳)n )みず(👛)べ(😩)の悲劇(jù )を節(💈)子に(💺)結(🤢)びつ(🔕)けて考(🍓)え(📻)る(🧠)ことす(🔱)ら恐ろしく(🎤)思(sī )っ(🚁)た。冷い(🐒)、かすかな戦慄み(🚖)ぶるい(🚎)は人知(zhī )れず(🐿)彼の(📎)身(🧐)を伝う(🖼)ように流れた。
「みじか夜(yè )の
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