「(♌)検定けんていを受(🛅)けるつもり(🚜)か」
「やる! きっとやる(🈳)」と千三はい(👐)った。こ(🎭)のとき五大(dà )洲は安(🐽)打(📓)して(🎣)一(👖)(yī )塁をとった、(🎒)つぎ(🛺)のクラモウはバン(🌶)トした、手塚(🚏)(zhǒng )は(🤷)それを取って二塁へ投げようか(🗯)一(💶)塁へ投げよ(🕑)う(🥀)かと疑惧ぎ(💜)ぐしてる(🍌)うちに双(🎙)(shuāng )方(🍋)を生かしてしま(🌛)った(🥦)。三(🗃)(sā(⭐)n )番は千三である。
久保(🔝)井校(🏫)(xiào )長(🌦)(zhǎng )のつぎに(💨)きた熊(xióng )田(tián )校長というのはおそろしく厳(yá(🧥)n )格な人(rén )であった、久(jiǔ )保井(🏠)先生は温厚で謙遜(🕛)で中和の人であ(😭)っ(🧚)たが、熊田先生は直(🎌)情径行ちょ(👁)くじょうけいこう火のごとき熱(👕)血と、雷霆らいていのごとき果断をも(🆎)っ(🔹)ている(🎨)。もし久(jiǔ )保井校(🚸)長が春(📜)な(🥒)ら熊田(tián )校(🥋)長(zhǎng )は(📒)冬であ(🕌)る、前者は(⛺)春風駘蕩た(😕)いとう、後(🏤)者(zhě )は寒(há(👝)n )風凛(lǐn )烈り(✉)ん(✝)れつ! (🏺)どん(💪)なに寒い日で(🔰)も熊(xióng )田(🚴)校長(zhǎng )は外(🐊)套がいと(🏰)う(🎴)を着(🐖)ない、校長(🌸)室に火鉢(bō )もおかない、かつ(🥨)て大(dà )吹雪おおふぶきの日、(😭)生徒はことごとくふるえていた日、校長は校(💲)庭にでて雪だるまを転がし(😖)まわった、そ(🏮)の髪(👡)(fā(🏄) )と(🤶)なく目となく口となく、(🛥)雪だら(🛅)けに(🌃)なったが少しもひるまなか(💍)っ(🐽)た。
あの家(😱)(jiā )で(🎾)は活(huó )動を見ること(🏎)を公然(🎻)ゆるしている(🏌)と(📗)見える、お母さんが承知(📴)の上な(🌉)の(🐦)だ、(📺)そ(🧦)れ(🏁)に対(🖌)し(🧀)て(🎍)学(😀)校がいくら(🏓)活(huó )動を禁(jìn )じてもな(🕙)んの役(Ⓜ)に(👟)もたたな(👗)い話だ。
「(🦏)なにもないよ(➡)」と(🏉)柳は小原の鼻を見(🖲)てい(🔊)う。
「やあい(👮)、豆(🐋)腐(🙆)(fǔ )屋、だめだぞ」
春(chūn )もすでに(🥋)三月(yuè )のな(🏟)かばである(🧞)、(🛴)木々のこ(📲)ず(👘)え(🔎)にはわ(📋)かやかな(🚕)緑が(😻)ふきだ(✒)して、(❎)桜さ(📭)くらのつぼみが輝きわたる青天に向か(💮)って薄(báo )紅(hóng )う(🎣)すべにの爪先つま(🔧)さき(🐘)を(😕)そろ(⛳)えている。向(🆒)(xià(🌗)ng )こうの並なみ木きは朝(cháo )日に照(👍)らされてその影を(🔻)ぞくぞく(🤘)と畑道(😋)の上に映うつしていると(🏞)、そこにはにわとりやすずめ(🏷)などが嬉し(👍)そ(🤡)うに飛びまわ(🐜)る。
戦(zhàn )場においては敵と(🏊)なりしのぎをけずって戦(🎉)うものの光(🚢)(guāng )一(yī(🌉) )と千三は家(💝)へ(🚩)帰ると兄弟のご(📒)と(📑)く(😻)親(❔)しかった。
と千三はわ(🎩)ら(🏵)った。
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