「(🔶)狐がわなに(🌴)飛(🦑)びこんだ(🍉)って! (🍈)そ(💓)いつは面白(🐤)い。い(💹)ったいどうしたっていうんだい。」
大(dà(🐜) )垣校長の言ったそんな(📨)言葉が、(⛰)今(🍙)更のように強(💕)く(🔑)彼の(🗝)胸にひびいて来た。
「誰に(🎧)も言わん(🔣)でおい(🐷)てく(🔊)れ(🎛)よ。」(🧑)
方(🚄)々で賛成(chéng )の声がきこえた。
恭(🍍)一は、多(🌋)少みん(🐁)な(🏮)に(💮)気兼ねしな(🕴)がら答え(🤐)たり
恭(gōng )一に(🐠)そう言われて(💇)、次郎は(🛏)あら(🎷)ためて大(🏨)沢を見た(👠)。張(zhāng )りきった浅(qiǎn )黒(🙂)い顔には、頬(jiá )か(⚓)ら顎に(🐟)か(🤣)けて(🥎)一(✳)分ほどにのびた髯さえ、まばら(🎮)に見(jiàn )える。ど(🔅)う見ても恭一の仲(zhòng )間らしくな(🔞)い。彼は、大(dà )沢(⛔)が五(🦏)年生でない(🔥)こ(🈷)とがわかって急に楽(lè )な気(qì )持になったが、同(🚋)時に、何か滑稽なような気もした。
「そんなけちなことを考えるの(👗)は、よ(⛴)せ。僕らは(😽)、四年とか(🍜)五(wǔ(😒) )年(nián )とか(🥅)いうことにこ(🏓)だわる必要はないんだ。そ(🥛)れ(👿)よりか、一年から五(🤵)年(🔨)までの正(🏾)しい(🌧)生徒が、縦(💚)(zǒng )たてに手を握(🈂)(wò )り(🎳)あうこ(😴)とが大切(qiē )じ(🥪)ゃないか。本田(tián )の弟(dì )も、その(🏗)正(🐴)(zhèng )しい生徒(tú )の一(🧦)人(ré(🐧)n )だ。だから僕(🔛)らはそ(⛎)れ(📍)をバ(🥇)ックしよ(⏲)う(🎯)と言うんだ。……(👎)四(👥)年生に(🕍)だって、つ(🥈)まらん奴はいくらも居(📫)(jū )る。――僕らは――少くと(🏏)も僕(👶)だけは―(🗺)―そんな奴とは手を握り(🦄)たくない。そんな奴と手(😫)を掘(jué )って、(🔒)五年(niá(🎑)n )生に対(👤)抗した(🕑)って、それが(🥗)何になるんだ。」
「(📩)どうして? いい(⏫)じゃな(Ⓜ)いか(💊)、ちっと(⚡)も恥ずかしいこ(🉑)となんかないんだ(🏴)も(🤾)の。」(🔲)
と、最(⛔)初の提案者ていあん(✨)し(🔶)ゃ(🍹)が、ち(🈲)ょっと(⛅)間をおい(🤐)て、たずねた。それ(🥤)はいかにも自信(xìn )のな(🆖)いた(🐅)ずねようだった。
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