「(🎗)いやね、道江のために、男同士がけん(🏤)か(🙊)をはじ(🔂)めたりしち(👃)ゃあ(🧠)。」(🃏)
「しか(👒)し、昨日お(⏰)父さ(📦)んにきいたん(🎶)だ(🐉)が(🐄)、君は血(xuè )書(shū )を書いた(🔛)っていうじゃな(🛣)いか。」(🏎)
「あたし、やっぱり(🆑)そっと(✉)逃げている方(🖋)(fāng )が一(🥦)番いいと思(sī )いま(🤞)すけれど。」
「次郎(láng )さ(🔨)んが(🌳)女(🐀)(nǚ )でした(🥤)ら、ど(🏑)うなさる(🌔)?―(😅)―」(🕗)
次(cì )郎は(🍥)、そんな実例がある(👕)か(🚷)ど(🌶)うかはよく知(🌒)らなかった。しかし、敏(🏐)子の言って(🚤)いる意(yì )味はよくわかっ(😼)た。そして、そう(🍡)であればあ(🐁)る(🥍)ほど、いよ(📳)いよ馬田を許しておくのが(😋)不都合だという気がし(➡)た。
「まさか一(yī )生の大事で(🐞)は(🙋)あ(🌋)るま(⚾)いね(♏)。」
馬田は(🐥)、左(🐅)肩(📎)(jiān )をまえに(🍠)つ(❤)き出(☕)し、両(👘)(liǎ(⬅)ng )肱をいからせな(💿)がら、次(cì )郎の(🚀)方(fāng )によ(🕺)って来た。帽子(zǐ )はや(💻)はり右手(😤)にわ(📘)しづかみにしたままである。
徹太郎は大して気(🎀)(qì(🍾) )にもとめ(🤪)ないような調(🤒)子でたずね(🐑)た。道(dào )江は顔を赤らめて(🏤)ぐ(🗡)ずぐずしている。
それから田上と校長との間に(✖)、二(èr )三押問答が(📉)あったが(🤙)、校(🏫)長は同(tó(📄)ng )じことをくりかえしてはため息をつくだけで、一(yī(😓) )向(xiàng )らちがあか(😾)ない。四(sì )人のうち(🚵)でも(🌚)比較的気短かで(🚇)、(🐅)ぶっきらぼ(🎡)うの新賀は、たまり(🧖)かねたよ(⭕)うに言った。「では(🥟)、その(📝)願(😜)書はお返し(🍽)下さい。僕たちで直接知事さ(🦖)んに(🔄)差(chà )出(🎵)しますから。」す(😫)ると、校長(zhǎng )は、いき(✝)なり血書をわしづ(🍲)か(🐌)みにして、(🦗)大あ(🔲)わてでそれを、かくしに(📡)つっこん(🦓)だ。そしても(🌖)う一度(dù )椅(yǐ )子(🐻)から立ち上り、右手を(🥢)顔のまえ(🛐)に立て、まるで(🏀)ばね仕(🌷)掛(🈹)のよ(🐂)うにそれを左右にふった。何か言おうとしているらし(🔡)かったが(⛴)、四人の耳(⛸)に(😨)はただ「(🉑)うん(😖)、う(🍌)ん」ときこえる(🔩)だけだった(🏧)。梅(🖲)(méi )本の(🎁)言(⏭)うところでは(🚙)、校(🐛)長の鼻(bí )がもっと烈(liè )しく上の(😥)方に移動(dò(🏻)ng )し(🥍)たよう(🍰)に見(jiàn )えたのは、そ(💊)の(⛹)時だ(🕘)ったそう(🐕)であ(🛍)る。新賀はすっ(✏)かりおこ(🕠)り出(chū )してしまっ(📓)た。彼はそれま(⏭)でみ(🙉)ん(🍴)なのうし(📓)ろの方(🧒)(fāng )に(🕸)立っていたが(📰)、いきなり田上(🏦)を(🌱)つきのけるよ(🚞)う(🕙)にして校(xiào )長の机のまえ(👡)に(🐝)寄って行(háng )き、(♏)乱暴(🏎)に手(🥓)(shǒ(👀)u )をさし出(chū )しな(🎄)がら言っ(🍿)た(🍢)。「その願(⛪)書はわれ(🏑)われ(🛑)の血(⚫)(xuè )で(🚸)そめたものです。それをむ(🤙)だには出来ません。返して下さい。」校(♈)長は(🏴)、しか(🔭)し、た(🈂)だ(🥟)や(🕝)たらに手(🕜)をふっているだけ(🌼)だった。
「あらっ!」
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