みんな(🆗)は(🐰)愉(👾)快そうに笑(🤑)った。四年生と五年(niá(⛩)n )生と(🌙)のそりがあわ(🛏)ない(🍥)の(⛸)は(➕)、毎年のことだが(🍦)、今年の五年(nián )生には、と(🛥)く(💌)べつ(📥)無茶な連(lián )中が(🕙)多いので、四(😧)年生の反(⛏)感もそ(😻)れ(🌅)だ(🕥)け大き(🚶)いの(😞)だった。
「それを生意(🏪)気(qì(🔊) )だって(➖)難癖(❎)をつけたとすると、五年生(🕟)も実際へまをやったもんだ。頭の程(ché(📡)ng )度(🤧)がうかがわれる(💙)よ。」(⛲)
「(📿)よ(🗜)し行こ(🈁)う。しかし、僕らがバックする話(🉐)は秘(🆒)密(👀)だぜ(🤡)。うっかりし(🎷)ゃべら(🈚)んようにしてくれ。」
俊(🎨)(jun4 )亮(liàng )は、次(cì )郎(láng )が学(💎)校から帰(🛁)(guī )ってく(📤)ると、待ちかね(❌)ていたように、彼(bǐ )に(🛫)その葉書(🔱)(shū )を見(jià(🐖)n )せた。そ(🎍)して、久方(fāng )ぶ(😄)りに(🔉)彼の頭(tóu )をかるくぽんとた(👅)たいた。
「そ(🧒)ん(📤)な(🈯)けちな(🖖)こ(🗡)とを考えるのは、よせ。僕ら(🐫)は、四年とか五年とかい(🏞)うことにこだわる必要(♈)はないんだ。それ(🙎)よ(📶)りか、(🖨)一年か(🗼)ら五年(✴)までの正(zhèng )しい生徒が、縦たてに手を握りあう(👔)こと(🤳)が大(🎸)切じゃ(🍪)な(🏓)いか。本(běn )田(tián )の(🏭)弟も、そ(🌔)の正(⚓)しい生徒(🛄)の一人だ。だから僕(pú(👩) )らはそれ(👫)を(🐐)バック(🥉)しようと言うんだ。……四年(nián )生にだ(🔒)って、つまらん奴はいくらも居(🧔)る。―(🕙)―僕らは――(🥉)少くとも僕だけは(🏡)――そんな奴とは(🗿)手を握りたくな(🍌)い。そんな奴(nú )と(🎴)手(🎲)(shǒ(♊)u )を掘(😙)(jué )って、五年生(shē(🔺)ng )に対(🛡)抗(🏷)(kàng )した(🚺)って、それが(🦓)何(🚀)に(📰)なるんだ。」
「五年(nián )生(🧗)の方が(🖲)、かえ(🦍)って気味(wèi )わるが(🌬)っていたそ(💅)うだよ。」(🦒)
「(🚓)だい(🦍)いち、弟の方(fāng )が本(🤧)田(tián )を相手にし(🏽)ていないのだろ(💦)う。」
諦めるといえば、彼(🎛)は家庭でも、お(🍡)芳に愛し(🐰)ても(🔯)らうことを(🙃)、もうすっかり諦めていた。同時に(🚿)、お祖母(🆓)さ(💀)ん(💸)に(⏮)対しても、これまでのような、(🎍)わ(🔅)ざと(🧒)でも反抗し(📯)てみたい(👁)という気(💊)持はな(📄)くなっていた。
恭一は、もう(🕕)その頃(qǐng )には(👌)、詩や歌(🗻)をかな(🛌)り多(🧑)(duō )く作(🌥)っており(⬅)、年二回発行さ(🦉)れる校友会誌(zhì(🐯) )に(❔)は、きまって何かを発(fā(🚓) )表(biǎ(🍖)o )し(🎩)ていた。次郎には、それが世にもす(👹)ばら(🐏)しいことの(🎸)ように思えた。そのために、彼の恭一に対する敬(jìng )愛の念は、これま(😿)でとはちがった意(㊗)味(🚷)で深まって行った。が、同(🈵)時に、(⛱)彼が、何かしら、恭(🤞)(gōng )一(yī(🕉) )に(🏭)対(duì )し(📼)て妬(dù )ねたましさを(🚴)感じはじ(🕑)めた(💱)こ(❣)と(🔡)も、た(⏬)しかだった。
「生意気でも、そのぐ(😁)らい勇敢だ(💍)と頼(lài )もしいじゃない(🎽)か。入学早々(🛑)、(🔮)五(wǔ(🏚) )年(🐡)(niá(🐨)n )生全部(bù )を(💙)向(xiàng )こう(🎲)にまわして悠(🍢)々た(🏃)る態(🥦)度を見(😁)せ(🏛)る(🐭)なんて、この学校(🐰)と(🏍)しても、全く歴史的(de )だよ。」
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