「少々気の(🚧)毒(dú )にな(✏)ってくるね(🌠)。」
「新入生(🎳)のためば(📤)かりでは(🛴)ありませ(🥖)ん。五(wǔ )年(😡)生は、ちっと(🌀)も校長先生(🚹)の教(🤚)えを守(shǒu )って(🍄)な(🏤)い(🕗)です。あんな五(wǔ(⛹) )年(nián )生は(👴)、僕、学校のためにならな(🛬)い(🌤)と(🤕)思うんです(📳)。」
「中学(🙋)校には(🔏)いる(🕗)前に、三年も工場(chǎng )で(⛑)仂いてい(🐌)た(🈸)んだよ。」
「默ってなぐ(🤙)られ(🐻)てい(🐮)るん(👆)だな?」
大(dà )沢に(🔼)しては、(🏜)めずらしく(🕔)激(📝)越(yuè )な(💞)調子だった。みんなは(🔗)鳴(📢)りをしずめて聴いていた。
「僕(pú )、いっ(🔷)ぺ(🈷)んも会(huì )ったこ(💘)とがな(🔧)いようだ(💮)ね。君の家で(♎)も(🧐)。」(🔓)
(🈸)次郎は、そう言われ(🎴)て、まだ何か言い(🎍)足(🍮)り(🏜)ない様な気(qì )がし(⏭)た(⛱)。そしてちょっ(🌠)と考えて(👙)から(🔙)、
と(〰)、大沢はその生徒を見(🏘)て、
それ(☕)が、そ(⛰)の頃、彼(bǐ )の行動を左(zuǒ )右(yòu )する第一の信条だったのである。
他(🐰)の一人(🐒)が(🧜)追っかけるよ(🤜)うにたずねた。
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