口早に言ってサッサと別れて行(📟)く人(rén )の姿(🕣)(zī )を見送(👯)りな(🔬)がら(🎺)、復(fù )た二(è(🥟)r )人(🎇)は(🖱)家を指(zhǐ )して(🛳)歩き(🚼)出した。実(🐞)に、学士はユック(🖌)リ(🥛)ユ(⬛)ックリ歩いた。
「どうです、我輩の指は」
「高瀬さん、私も小諸の土に成りに来まし(🚳)たよ(🌤)」
学士は(🚧)チ(♑)ビ(🚻)リチビリやりな(♋)がら、言(yán )葉(yè )を継いだ。
(🏌)とそ(🈴)の人は元気な調子で言(⛩)って、(🍈)更に語ことばを継(🧢)いで(🚝)、
何処で教わると(🔧)もな(🖋)く、鞠子はこ(🦑)んな(🍉)ことを覚えて来て、眠る前に(🎉)家中踊って(🍠)歩(bù )いた。
と(👏)学士(🥅)が言って、数(shù )ある素焼(🆚)(shāo )の鉢(💾)の中から(🍝)短(duǎn )く(🥥)仕立てた(🐆)「手長(🎣)」(🏐)を取(👪)出し(⚫)た。学士(shì )はそれ(🏗)を庭に向(🧖)(xiàng )いた縁側の(😃)とこ(🐼)ろへ持って(🐬)行った(❔)。鉢(🎁)を中に(🚎)して、高(🏕)瀬(⏫)(lài )に(📻)腰掛(🔑)けさせ、自分でも腰掛けた。
無(wú )邪気な学生等は学士(shì )の(🕘)机の周囲(👏)まわりに(📏)集(🙍)って、口を(🥢)開くやら眼を(⛄)円くするやらした(🛠)。学士が(🐦)その(🧒)コッ(🐉)プの中へ鳥か鼠(🧞)を入れると直ぐに死(sǐ )ぬと(🦑)いう話をす(🏪)ると、それ(🐨)を聞(wén )いた(😦)生徒の(🍂)一(🐋)人(🤐)がすっ(🚜)くと起立(lì )たちあが(🚛)った。
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