と音吉は笑いなが(💪)ら声(🌻)を掛(♟)けて、高瀬の掘起(🎍)した(🌳)畠を見た。サクの切り方(📦)が(🕜)浅かった。音(🛶)吉は高(gāo )瀬から鍬を受(🙁)取っ(🥍)て(🤶)、もっと深(shēn )く(⛵)切って見(😞)せ(✴)た。
「私ですか――(🚹)貴(🌝)方(💸)(fāng )あ(🔰)なた(🗝)よ(🚀)り二(èr )つ上――」
急(🔎)に大き(🤗)な蜜蜂みつばちが(😸)ブーンと(🔺)いう羽の音をさ(🍙)せ(🎀)て、部屋の(🐲)中へ(🌠)舞(🐚)(wǔ(🍩) )い(🔃)込(👐)ん(🛫)で来(lái )た(❣)。お島(dǎo )は急いで昼寝をしている子(zǐ )供(🎿)の方へ(🗑)行(há(🐮)ng )った。庭の方(fāng )から入って来た蜂は表(🐗)の方へ(🤡)通り抜(bá )けた。
線(👌)路(🛋)側わ(🐐)きの柵につい(❤)て先(xiān )へ(😜)歩いて行(📘)く(🏋)広岡(gā(🤘)ng )学士の(💺)後(📖)(hòu )姿(🐝)も見えた。
不思議な風(fēng )体ふうていの百(🎻)姓(🌿)が出来上(👑)った。高(gā(🤰)o )瀬は頬冠(📄)ほおかぶり、尻(㊗)端(🔹)折(shé )しりはし(🚺)ょりで、股引(〽)もも(🌈)ひきも穿い(👪)ていない。それに(😝)素足(🧠)だ(😩)。柵さくの(🔙)外(👶)(wài )を行く(⚽)人はクス(🐄)クス笑って通った。とは言(yán )え高瀬は(😕)関わず働き(🈚)始め(🖤)た。掘(jué(🌗) )起した土の中か(🚢)らは、どう(⛰)かすると(👜)可憐(🕴)かれんな穎割葉(yè )かいわればが李(♈)す(🏍)ももの(📜)種について(🙏)出て来る。彼は地から直(🐳)接じか(🚎)に身(☝)(shēn )体へ(🥄)伝わる言(yán )い難(nán )い(🌞)快(kuài )感(🍴)(gǎn )を覚えた(⏳)。時には畠の土を(🤲)取(👰)(qǔ )っ(🚽)て、それを自分(🙄)の(🧥)脚(🆕)(jiǎo )あしの(🍜)弱(ruò )い皮膚に擦(cā )こすり(🕌)着(zhe )けた。
「ポ(🚷)ツ(👻)ン」と体(tǐ )操の教師は混返ま(👛)ぜかえすように。
問を掛けた生(🚎)徒は、つと教室を離(lí )れて、(🧗)窓の外(wài )の桃(táo )の(🈁)樹の側(cè )に姿を(😻)顕(xiǎn )あらわし(🍔)た(🍳)。
「鞠ちゃんにくれるくれ(🦆)るッて言(yán )って、皆(🌰)(jiē )な母ちゃんが食って(🚥)了う」と鞠子は甘(👝)えた。
「そう(🔛)言えば、奥さん(📬)は(🔆)お幾(jǐ )つで(🏯)す。女の方の(🚩)年齢(💡)とし(🎥)と(🥓)いうものは、よく分らないものですネ」
(♎)懐(huá(🌼)i )古園と(🍬)した大(dà )きな額の(🚻)掛(🛣)った(🛂)城(🚋)(chéng )門を(🍟)入って、二(⛏)人(rén )は青葉(yè )に(🌹)埋(mái )れた石垣の間へ出た。そ(🐐)の辺は昼休(xiū(🎲) )みの時間などに塾の生(shēng )徒の(🍻)よく遊(🕡)び(⛩)に(🕒)来るところだ。高く築き上げ(🔙)られた(📩)、大きな黒ず(🎂)んだ石(shí )の側面(😋)はそれに(🗜)附着(👝)した古苔と(👎)共に二人の(🔯)右に(⚓)も左(zuǒ )にも(🍍)あった。
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