大(🤳)垣(👊)校長(zhǎng )の言(🤑)ったそんな言葉が、今更(📊)のように強く彼の胸にひびいて(🎞)来(🍟)(lái )た(🚩)。
次郎と(🥒)詩、――読者(🖋)の中には、この取(qǔ )合わせを(🥝)多(🕢)少滑稽(🕎)だと感じる人があ(👥)るかも知(😆)れない。なる(⌛)ほど、次(cì )郎(láng )は(🐵)、詩を解する(🏋)には(🍼)、これまで、あまりにも武勇伝(🈳)的(💱)であり、(🔒)作為的であったといえるだろう(📴)。
「うむ、(👊)去年一(yī )度入学(xué(☝) )試験(yàn )で失敗(🍗)し(🥥)たん(🥍)だが、それ(👫)か(🌆)ら(🥔)一年ばかり、しょっちゅう、いろ(🏓)ん(⛽)なことを一(yī )人で考(⛰)え(🐩)ていたようだ(🦅)。」
(🈲)彼にとっての最も(🐷)大(🔠)きな失望(😚)は、彼(bǐ )の(✋)教室に(⛰)出て(👚)来(lái )る先(🥋)生の中に、権田(tián )原先(xiān )生(😧)(shēng )のような(🐗)人(🌍)を、ただの一(yī(😷) )人も、見出(🌴)せな(🐺)かったことで(💼)あった。彼(🐚)の(🏆)眼に映じた(📩)中学校の先生(🈚)というの(🏧)は、小(xiǎo )学(xué )校の(Ⓜ)先(💷)生(🕕)にくらべて(🐍)、何(hé(💃) )か専(🕍)門(⛅)らし(🔞)いことをほ(👣)ん(😜)の少しば(📂)かり(😛)よけいに(〰)知(zhī )って(🏕)いるだけで、お(🤱)よそ人(🈚)(ré(🚉)n )間ら(🐔)しい(👢)と(🎷)ころを少し(😳)も持合わせない人(🥁)達ばかりだっ(🎪)た。貧しい知(🕗)識(shí )を教室で精一(🐗)(yī )ぱい(😝)にしぼり(🥅)出すこと、点数や処(⛳)罰(🤦)で生徒(tú )を(🔡)おど(🐀)かすこと、この二つの外には(🌍)、用(🎛)は(🎺)ないといった(😧)顔(🍵)(yá )を(🦑)している人(rén )間、そ(📼)れを(🛅)次郎は中(zhōng )学校の先生(🚼)におい(🥧)て発(🕑)見したのであ(🔭)る(🌚)。
「父さんだ(👙)けなら(🐉)いいけ(😊)ど(🎆)……」
「ど(🛩)うだい、本(🏉)田の弟(💤)だ(🛤)ったら、これか(🎧)ら狐なんかにいじめられな(💮)いように、四年(nián )生(shēng )で(💉)バックしてやろうじゃ(🌺)ない(☕)か。」
し(🕐)ばらく沈默がつづ(🍄)いた(🦐)が、大沢はにこにこして、
「だから、陰ながら(❕)バックして(🏜)やるさ。僕だって、それはやる(🐶)よ。五(wǔ(🚝) )年(nián )生(🕒)にも話(⏮)せばわかる奴はいるんだから、(⏬)狐だけぐらいは何(hé )とか手(🎠)(shǒu )出しさせんですむかも知れん(🌍)。……(👭)四年生全体(tǐ )が(🏪)バックするなんて(👐)言うと、(📻)大げさになるし(🍝)、そ(💻)う(🛩)なると、五(wǔ(🌨) )年(🔑)生だって負けてはいないだろう。それで(🍱)は学(🏮)校が大騒ぎ(🔝)になる(🐧)上(🏮)に、君の弟(🍙)のため(🏪)にもかえって(♟)悪いよ。四(sì(👿) )年生に侮辱さ(🎍)れ(🆕)た(🎅)上に、(😜)五年(🦑)生(shēng )全体に(🅾)いじめられることになるん(♟)だからね。……どうだい(🔙)、諸(zhū )君、みんながそのつも(✖)りで、(📪)目立(lì )たな(⛴)いよ(🧒)うに本田(🛳)(tiá(😫)n )の弟(dì )を(🥞)バ(🎅)ック(🐓)して(🌡)やろうじ(😫)ゃ(📲)ないか。」
その間に、彼は、自分の着物―(💉)―制服が出来る(🥊)まで和服に袴はかま(👋)だ(🔴)った――(👺)が(🤠)破(📝)けていな(⤵)いかをしら(📩)べてみた。不(bú(😞) )思議に(🚅)ど(🍃)こにも大した破損(🕉)はなかった。た(📹)だ袴の右わきに二寸(🔠)ばかりの綻(🏢)びがある(🍭)だ(📻)けだった。時間割(gē )をう(🚮)つすために持(💓)って来(lái )ていた手帳と、(💾)父に買(🌑)(mǎi )っても(🥛)らった(🉑)蟇(má(😪) )口と(🉐)を懐に入(👶)(rù )れていたが、(🚹)そ(🐚)れ(🌳)らは無事だ(🍧)っ(🍓)た。
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