彼は(🗡)、(🦍)一(🐈)年(💑)生(🦊)の全部(bù(🥙) )とはいかなくとも、少く(📯)とも彼(🛋)(bǐ )の組(🌀)の生徒(tú )だけでも、彼(🦁)と同じ気(⭕)持に(🏫)なってもらう(🥀)ことを、心(🍻)から(🔼)望んでいた。彼はあ(🐓)る日、五六名のものに真剣(jià(🤷)n )にそ(🚾)の(➰)気持を話してみ(🌴)た(💫)。しかし、誰も(🎃)が(🗼)反対(📴)もし(👠)な(⏯)ければ賛(🖌)成もしな(💯)かっ(🐃)た。落(luò(❕) )第して同じ一年にとど(👏)まってい(🔭)た一生徒な(🍸)どは、嘲る(💣)ように「ふふん」と答(🎽)えたきりだっ(🐌)た。で、(🤴)彼(🍈)はそ(🤨)れっきり、誰(shuí(😺) )にもその(🐕)ことを言わなく(🎁)なってしまった。
「理(lǐ )窟を言う(🏓)な!」
次郎(🆓)(láng )は、そ(🎀)う言(yán )われて、まだ何か言い足(zú(🌤) )り(🚤)ない様(yàng )な気がし(👉)た。そ(💒)してちょ(🎥)っ(🔖)と(📔)考(🌹)(kǎo )えて(😪)から、
「それで、そ(🥛)の次郎(lá(🍩)ng )君(jun1 )、ど(🔢)うしていた(🚖)んだ、昨日(🚔)は(🌳)?」
「(🐥)だいいち、(🚈)弟(dì )の方が本田を(🚷)相手に(🌩)していないのだ(🏗)ろう。」
(五年生(🍇)(shē(👴)ng )に口実(🥌)を与えてはならない。)
(🤴)第一、入(rù )学の(🔉)当(dā(🤑)ng )初から、五(⚾)年生の間に「(🧢)生意(yì )気な新入生」として有名に(🔯)なっ(🐶)ていた彼は、彼(🛃)らに鉄(🐍)(zhí )拳制(zhì )裁の口(kǒ(🤥)u )実を(🤶)与(⭕)えまいとして(🌯)、校(xià(👚)o )内(🔣)では無(🛫)論のこと、(🌱)ちょっと(🍸)散歩に(🃏)出(chū )る(👣)の(🌆)にも、始終(❕)頭(tóu )をつ(🤫)かい、(⏩)気を張(🏸)って(🧑)いな(😱)けれ(🐉)ばな(⛔)ら(💨)なかった。「(🕺)狐」や「三(🕸)つボタン」のよう(🤔)な上級生に対して、卑(bē(⚽)i )屈ひく(⏪)つにもならず、言いがかりもつけられないよう(🌃)にするには、次郎(láng )の苦(👚)心も、実(♒)際並たいていで(🏊)はなかった(💱)のである。彼はちょっと門(mén )口(💝)(kǒu )を(⛄)出(chū )るのにも(🛑)、必ず制服制帽を(🚥)つ(🐅)けて(😅)いた(🤠)。街角(⛸)(jiǎo )では、一応(🎋)四方を見渡し(🐸)て(🔡)、五(wǔ )年生の姿が見(jiàn )えると、相(xiàng )手がどこを見て(😋)いよう(🚏)と、そ(🏷)れに対してきちんと敬礼をし(🏨)た。むろん、校(😃)則は、どんな些(xiē )細なこ(🧡)とでもよく守(👫)った。その点では、人(👅)(rén )一倍(bè(🏎)i )細心な(⚓)恭(🅿)一ですら、彼の几(🏊)帳面きちょうめんさ(🔺)をおりお(🍜)り(🏏)冷やかしたくらい(🚜)で(🤧)あっ(🎣)た(🔉)。その代(🎛)り、彼は(🏚)、今後五年生に無(wú )法な暴(📨)(bào )行を加(jiā )えられた(♎)ら、退学処(chǔ )分(🍁)の危(😍)(wēi )険を(🍀)冒して(🥘)も(🙌)、思いきって(⚽)反抗を試みよ(✂)うと、固く心に(💶)誓って(🏜)い(📟)た(🤹)。彼(🍷)が(🙈)彼の小刀ナイ(🐾)フを(🐟)筆入(💉)(rù )に入れ(🔳)ないで、いつも衣嚢(náng )かくしに入れ(😨)ていたのも(🔭)、実(shí )はそのた(🍭)めだったのである。
「うむ、わか(🔐)って(🎷)るよ。」
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