彼はそんなふうに思った。ま(🎃)た、お芳(fāng )との(👪)関係に(🏢)つ(🈲)いて(🕗)も(🥕)、乳(rǔ(🌃) )母や(🦓)はいつまで自分(fèn )を子供だと思って(🚰)いるん(🧚)だろう、(🍡)という(🥗)気が(🅱)して(🏟)いた。尤(yóu )も、この気持のなかには(🍭)、何かしら、まだ割りき(🌺)れないも(🌖)のが残ってい(😊)た。ゆさぶると、底(dǐ )か(🏈)ら(📣)、にがいものが浮いて来(lá(🦖)i )そうな気さえした。「一番(🎍)(fā(🎹)n )」(🏷)や「偉(wěi )い人(🍏)」を微(wēi )笑(🍞)をもって読(💐)んで行く彼(bǐ(📟) )も、(🎱)「今(jīn )度(🌛)の(🚡)母さん」の(🕗)くだ(🆒)りに(♒)なると、(🏈)だから、(🎇)い(🐼)くぶん顔(yá )がひきし(🎙)まって来たのである。
とにかく、この(🏤)ことは、彼が中学校(xiào )の先(🙋)生にかけて(🔕)い(🏋)た期待が(🐚)大きかっただけに、(🌭)彼をこのう(☔)えも(🦉)なく淋しがら(🐧)せた。そして、ある(💧)先生の授業の(🚽)おりなどは、(🏒)その時間じ(💤)ゅう(🔐)、小学校の教(jiāo )室で権(🍦)田原先生に教(📨)わってい(🍐)た(🐦)頃のことを思いう(🐈)かべて、筆記(😯)帳(zhà(🏕)ng )にその似(🔀)顔(🍻)をいく(🎂)つも書き並べてい(🎧)たことさえあった。し(🚺)かし、一(🛁)ヵ月(🤤)、二(🐗)ヵ月(yuè(🌧) )とたつうちに、中学(xué )校と(🚮)いうところは(🔡)、どうせそうしたものだ、と諦める(🌊)よ(✒)うになり、(🤽)その淋しさも、いつとはなしにうす(⬇)らいで行っ(💉)たのだった(🍃)。
み(🌭)んながど(⏯)っと(🚴)笑(🍘)っ(😔)た。恭一はてれくさそうに(🐇)苦笑(⚓)して、顔(yá )をふせ(😬)た。
「癪にさわ(🏢)っ(🐒)たんか。それじゃあ、やっ(🛩)ぱり自(zì )分(🕵)のため(⏲)じゃな(😔)い(🐉)か。」
「本田と(🏊)か言(🔲)ってたよ。」
俊亮あてのお浜の便(⏪)りは、全く珍(zhēn )し(🍦)いこ(🍾)と(📚)だった。文字(zì )も(😌)、いつもとちがっ(❕)て(🐍)、(🥖)誰か(🐎)相当の人に頼(lài )んで書(shū )い(🎴)てもら(🏼)ったものら(🌎)しかった。それには、四角(😁)ば(🕙)った(💁)時候の挨(ā(🏮)i )拶(zā )の(🍲)あとに(🤫)、次(🆚)(cì )のよ(🅿)うな文句が書いてあっ(📪)た。
次(🐀)郎の頭(🤷)に(🕷)は、一(🚓)(yī )年(nián )おくれて中学(🍤)(xué(📚) )校にはいった自分のことが、(🍆)自然(🥜)に浮(🛤)(fú )かん(⬛)で(⏭)来た(🎣)。が、彼(🗒)の考えは、すぐまたもとにも(📧)どっていっ(💐)た。
次郎(lá(🕷)ng )の気持は、(🍹)恭(gō(🖲)ng )一(🔨)にはすぐわか(🥫)った。
「か(✴)まうも(😒)んか、(🐿)これも校風刷(🚋)新さっしんのため(🦈)だ。」
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