「(🍯)默(mò )ってなん(🔓)かいるもんか。」
「うむ、小(xiǎo )さい時から乱暴(bào )だったよ。し(🔮)かし(🙍)、この頃はそうでもなかったん(⛸)だが……(📭)」
「そりゃあ、知らんだ(🥩)ろう。」(👩)
門を出(🎯)ると(📋)、無(💘)念(🕺)(niàn )さが急にこみ(🍨)あげて来て、涙がひ(👶)とりでに頬を流(🚿)れ(🗡)た。だが、同時(shí )に、不正に屈しなか(🌲)ったという誇(🏍)(kuā )り(🍯)が、彼の胸の中で強く波うっていた。彼の涙は(🍴)すぐ(🎇)とまった(🕞)。彼は一人で歩(🛍)きながら、(🗡)少しも淋(lín )しいという気が(🎻)しな(🏒)か(🔭)った。「(🎗)武(🥧)士(🚫)道」――「慈(🙉)(cí )悲」――今日講(🧗)堂で(🥦)見た(💮)り聞いたりしたそんな言葉が、いつの間(🐸)にか思い出されていた。そ(😐)して(🛬)、「慈悲」とい(🍬)う(🐪)言葉(yè )は、もう正木のお祖母(🚕)さんを思い出さ(🏆)せるような、(🎿)そん(😌)なやさしい言葉ではない(🕯)よ(🆗)うに(🚩)思われて(🏊)来(🚾)た(🌳)。
「あた(🎷)りまえ(📘)にして(🤟)いても、(🥍)生(shēng )意気(qì )だって(🍚)言っ(🚠)たら?」(🛀)
「そう(⏲)だ(🍹)、本(bě(🍻)n )田次郎っ(☝)てい(♌)うん(🏻)だそ(📳)うだ(🐙)。」
とにかく、この(🌋)ことは、彼が(📧)中学校(xiào )の先生に(🤽)かけて(🐟)いた(🧗)期(🕣)待(✡)(dài )が(🥁)大きかっ(💩)ただけに、彼を(🐡)この(🐦)うえもなく淋しがら(🤕)せた。そして、ある先(🚸)生(⌛)の授(shòu )業のお(⏯)りなどは、その時間じゅう(🥒)、小学(📍)校の教室で(💏)権田(⬛)原先生に教わってい(🚢)た(🚴)頃の(🌡)ことを(🌝)思いう(📩)かべ(🌽)て、筆記(🐄)帳(zhà(🆒)ng )に(🗽)そ(🦔)の(📳)似顔(🚆)をい(😚)く(👸)つも書(shū )き並(bìng )べていたことさえあ(🌋)っ(➰)た。しかし、一ヵ月、二(èr )ヵ月(🗓)とたつう(💕)ちに、(♟)中学校とい(🛥)う(🐥)とこ(🐈)ろは、どうせ(😬)そうしたものだ、(❣)と諦めるよう(🍍)になり、その(🚣)淋(🌍)し(🍻)さも、いつ(🛐)とはなしにうすらいで行ったの(🕖)だった。
「それ(👌)を生意気だって難癖(pǐ )をつけた(😟)とすると、五(🥞)年生も実際へまをやったもんだ。頭の程度(📵)がうかがわれるよ。」
「(👶)それを生(shēng )意気(🦖)だって(🛒)難癖をつ(🔇)け(👉)たとすると、(📨)五(wǔ(☔) )年生も実(shí )際へま(🍀)をや(📍)ったもんだ。頭の程度がうか(😣)がわ(🧥)れるよ。」
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025