「けんかになりはしない?」
「僕、道(dào )づれは出来ないけど、(🙁)見(jiàn )張りならやり(🈷)ま(➗)す(🐛)。」
「そりゃあ、思うでしょう。」(🗯)
「もし、馬(mǎ(🗡) )田もまわ(🌌)り道した(🌦)ら、(✍)道江(jiāng )さん(😡)はど(🥌)うする?」(🏳)
「そう? じゃあ、何にも出来ませんけれど、あたしすぐお(🗓)支度(dù )しま(🐲)すわ。…(🐩)…(😣)道ち(👙)ゃ(🦅)ん(🥀)、さ(⛔)っき(🍴)からのこ(🥨)と、自分で義(🍹)兄さんに(😑)お話(🌆)(huà(🤶) )し(🦖)てみたら(🐡)どう?」
その(🏴)時(shí )、教員室(💔)との(🎛)間の戸ががらりと(🌑)あいて、教頭(🕢)の西(📹)山先(xiān )生が(🕔)はいっ(🔴)て来(lái )た。西山先(xiān )生は、(⛳)三角形のまぶたの(⛎)奥(ào )に小さな眼を(🏑)いつ(📮)も鋭(🕳)く光ら(😟)せ(🐖)ている先(👲)生だったが(📎)、(🤢)こ(🕡)の時は(🧗)いやににこにこしていた(🎼)。手(📿)(shǒu )に小さな紙片(👭)を(🗡)もっ(🎚)て(➕)いたが(🗺)、それを默って校長(🍥)に渡すと、(🚖)すぐまた教(⏸)員室の方にひきかえした。校長はその紙(🌿)片を見て何(hé(🍒) )度もう(📥)な(🏣)ずいた。そし(🍑)て、(🕶)それをもみくち(➡)ゃにして机の下の塵籠ち(🍷)りか(🥧)ごになげこ(🚜)むと、(💸)今までとは(🦂)うっ(🕐)て(🛢)変(🥇)った落ちつきぶりを見せ、ゆ(🤗)っ(💸)た(💎)りと(🧥)椅(🎲)(yǐ(🍆) )子(🚟)に腰をおろしな(🤪)が(🐍)ら言(⏮)っ(👜)た(🔻)。「そうむき(😩)にな(🔹)ることはな(🥋)い。私はさっき(📠)も言(🕍)(yán )ったとおり君(🏮)らの気持には十分同情している(⏬)んだ。君(jun1 )らが(🐨)血を(🌾)流(liú )して書(shū )いたものを(🔄)まるでむだにするな(💜)んて、第一、人(ré(🖼)n )間とし(🔗)てそんなこ(🕸)と(🕔)が(📉)出来(🏻)る(🥣)ものではない。幸い今日は県(xiàn )庁(tīng )に出掛る用事も出(🚥)(chū )来たし、知(zhī )事(shì(🎣) )閣(gé )下に直接お目にかかれるかどうかは(🕵)わから(🔌)ないが、学(xué )務(wù(🏴) )課(😼)までにはこの願書(💆)を必(👗)ず出(🐼)しておくよ。それ(⏸)で、今度は私の方か(🐺)ら君らに(🥃)願(yuàn )っておき(🍩)たいが、どうか(🍴)みんなが落ちついて教室に出るようにしてくれたまえ。変(⬜)にさわいだりし(☔)て(✨)知事閣下の面目を(🙃)きずつけ(😼)るような(🕠)ことに(🙈)なっては(👶)、何(😵)(hé )もかもぶちこわしになるんだか(🖕)ら。いい(🚎)かね。
「こ(🧤)ま(🐸)る(😥)わ(🔝)、あたし(🌴)。」
「ええ。でも、そ(🚞)んなこと(👌)より(💂)ほか(📖)に、どうにもしようがな(🔋)い(🧣)わ。」
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