漫画《百合 クリ》2行目ライン
百合 クリあらすじ
「(🔩)先(🚡)生(shēng )は、ぼく(🕟)の(➖)やりそこないを(🥌)、どうしてあか(⏮)らさまに話(huà )してくださらな(🙇)か(👸)っ(🚮)た(🥄)んですか。」(👋)
解(jiě )散(🛳)す(🦃)るまえ(📚)に(🚌)、朝倉先生が言った。
「(💂)そうかね――(🖱)。」
「ほう、お(⛓)前か、今朝(🕤)の鐘を(🦅)ついた(🍑)のは。……で、どの(🕤)ような気(🔝)持ち(🔲)でつ(🐢)いたの(🦁)じ(🍇)ゃ(🥪)な。」(💀)
「私は、(🏗)率直そっちょくに言(💥)うと(📪)、君らが私(📿)(sī )の(👥)期待を裏(lǐ )切ら(🎠)ないだろ(📅)う(🥏)ということについて(🚑)、残(🈁)念(❔)(niàn )ながらまだ十分(fè(🆔)n )の自(zì )信を持つことができな(🈚)い。というのは(⚽)、今朝の板(🕠)木(💌)が、あまりにもながく鳴りつづけたからだ。あれほ(👸)ど(🏝)辛(🤟)(xīn )抱づよく、しかも、あれほどお(🎀)だや(🐕)かに(😧)鳴りつづけたということは(😪)、一方(fāng )では、(Ⓜ)あれを(🍅)打って(🈯)いた一(🍜)人(rén )の塾(🗾)生(🦒)の心の深さ(🕖)を物(🍉)語るが(🐐)、また、一方では、その一人(rén )をの(👟)ぞ(🔨)いた(⏸)多数(🆒)の(🃏)塾生の(😿)心の浅さを物語るこ(🈹)とにも(🥣)なっ(🕵)たのだ。君らの大多数は(💅)、板(🥝)木を打(dǎ )った一人(👖)の(🥍)塾(💝)生があれほどの誠(🌦)(chéng )意を示したにもかかわ(⛑)らず、容(🌶)易に(😨)それにこ(🥫)たえ(🔕)ようとはしなかった。君(jun1 )らにとっては、(🌉)その(🌫)誠意よりも、寝床ねど(💵)こ(🤪)の中のぬく(💖)も(💩)りのほうがは(✋)るか(🏌)にたい(📯)せつだったの(🦏)だ。あた(🌅)たかい寝床の中で(🕸)、うつらうつ(🖨)ら(🕦)と、で(🥀)きるだけ眠(😒)ね(💱)むりを引きの(📳)ばすこと(💜)を、人間の(🍼)誠意以(yǐ )上(shàng )に(🤭)、たいせつにする心(xī(🙆)n )、(💜)これは決して深い心(xīn )だ(🎏)とはいえ(🐲)まい。……もっとも、(😞)君(jun1 )らの中に(🎠)は、内(👴)心(xīn )それを(⛓)いくらか恥(chǐ )じ(✉)ていたものも、おそらく幾人いくにん(🎂)か(🥨)は(🐓)あった(🈯)であ(🚿)ろう。気がとが(🐝)めるといっ(🔪)た(🚔)程(🗞)(chéng )度なら、あるいは君(🛫)らのす(🐣)べてがそう(⛑)で(🚳)あったの(📩)かも(♉)しれない。しかし、それも結局(🗨)は何の役にもたたなかっ(🔥)たのだ(🐤)。では(😟)、な(🚷)ぜ役にたた(🏟)なかったのか(👬)。今(🔏)、君ら(🍍)に真剣しんけんに考えてもら(😄)いたい(📢)のは(👃)この一点(👬)だ。――」
「新参し(🥪)んざ(🐩)んの小僧(🍡)こぞうでございます。」
「うむ。そ(🔒)れは(🎸)き(😾)いた。しかし、私が何(🌰)もかも知っていたことに(🥎)すると、君の(🤺)名前だけ(😪)でなく、大(🗃)(dà(🌶) )河(hé )の名前も出さなければならなく(💪)な(🕧)るんでね。」
「なるほど。そうか(😑)。――(⛄)しかし、(🤤)大(🔋)河(hé )にしち(📭)ゃ惜お(🗺)し(🍝)かったね。おしまいごろにはかんしゃくを(🕘)おこしていたようだ(🛫)った(😢)が。」
も(🛹)うそのころには(🈸)、塾生たちは、室内の(⚡)掃除(💐)整(zhě(🌰)ng )頓をすべて終(zhōng )わって、(🚪)最後に、廊下や、玄関げんかんや、そ(📚)のほかの出(chū(🚚) )入り(🍌)口の(🥤)掃除にかかってい(🕴)る(🐟)ところだった(🔼)。むろ(🔱)ん(⏱)そうした掃除も、(🛒)分担(🥃)ぶんた(😢)んは一通り(💣)き(🏾)まって(📬)いたが、厳(🎶)(yán )密(🕢)(mì )には境(jìng )界が定められ(💾)ないために(🅾)、塾生たち(🎽)はかなり入(🆚)りみだれて(🔵)いた(🍙)。
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