「(🈳)じゃあ、戦(🔱)え(🍄)ばい(🔚)いんで(🐳)しょう。逃(❤)げてばかりいないで。」
「馬田にはそれ(⛳)が(🆕)わか(🍎)っているんじゃないのか。」
次(📔)郎の耳に(👆)もその音はきこえた。し(📫)かし、(🐎)彼(😨)はふりむかなかった。そして、(🚲)もう(✍)とうに見えなくなっ(🔷)ている道(dà(🔥)o )江(🍧)の(💟)あとを追うように、路をいそ(👷)いだ。
道江(jiāng )は敏子(zǐ )が(🛳)話している(😆)間(jiān )、さほど深刻な(💽)表情(qíng )も(🔷)していなか(🐨)った(🔣)。次(cì )郎はそれが(🎻)物足(❄)りなくもあり、腹(fù )立(lì )たしく(🕝)もあった。彼の家(jiā )の(🚳)二階で馬田と(🌧)出っくわした時の様子から判断して、彼女が馬(mǎ )田をひどくきらっている(🌨)こと(🏿)だ(❕)けはたしかであ(🥛)る。し(🦅)かし、ただ(❤)馬田(tián )という人間(jiān )をきら(🗿)っ(🐩)ているというだけではたよ(➖)りな(🕉)い。こう(🥒)したこと(🛥)については、女(🐿)性の立場から、(😑)とりわけ純潔な処(🍄)(chǔ(🙇) )女の立場(chǎng )から、た(🚴)え(🧕)がたいほ(💛)ど(🤙)の侮辱と憤(🔅)り(😮)とを感(gǎn )じ(🐕)なけ(💆)ればならない(🍨)はず(⏹)である。彼にはそ(📹)う思(sī(💄) )えてならないのだった。
「(🍞)しか(❤)し、私(sī(📣) )はうれしいん(🚲)だ(👘)よ。私のために血書(shū(🈚) )まで書(🐸)いてくれる教(jiāo )え(🏳)子が(🚋)いるのかと(⛵)思うと。」
(🤽)その日、(🎖)校(🛢)長は県庁に行ったきり(🎁)、つ(🔍)いに(😐)学(🍦)校に顔(📨)を見せ(🥊)なか(🥖)っ(🔝)た。西山教頭が何(✉)度も電話口(kǒ(⛴)u )に呼び出(chū )され(🎞)、ひるすぎには、五年(🔑)全部の学(xué )籍簿(🐶)がくせきぼを抱(🛄)えて県(🎞)庁に出(📂)か(🏣)けた。ということが(😫)、給仕の口から生徒たちに伝えられ(👀)た。生(🏾)徒(tú )たちには、それが何を意(🚷)(yì )味(wèi )するか(👊)は、さ(🤷)っぱり(📷)わから(🏠)なか(🚐)った。それだ(🍲)けに(😗)、(🐨)不安(ān )な(💰)空気(🐂)はひ(💴)け(🐰)時が近づく(🎣)につれ、次(cì(🌚) )第に濃こ(🔟)く(🎌)なっ(🗒)て行(há(📟)ng )った(🎬)。
道江も(🐶)次(cì(💙) )郎(🍎)も(😐)眼を(🥨)見張った。
五六(👖)分もたつと(👷)、朝(📃)倉先生は手紙を書き終えて、自分も(🍂)縁側(🐵)に出て来(lá(📧)i )た。
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