「どんな(👱)ふ(🍅)う(⬜)だね。」
次(cì )郎は、朝倉先(🚍)生が、開(🚢)塾(shú )最(🚔)初(chū(👏) )の朝の訓話くんわで、(🏷)これほど激はげ(😺)し(💏)い言葉を(🗞)つかって、真(zhēn )正(zhèng )面から塾生たちに非難(💨)を(🖱)あ(🐡)びせ(🎌)かけたのを、これまで(🚩)にきいた覚えがなかった。か(🎬)れは、まだ(🔆)あと(🛍)に残(cá(💡)n )されている自分(🏷)へ(🗻)の非(〰)(fēi )難が、どん(😚)な(🖨)言葉(yè(😅) )で表(💐)現されるかを(🧞)、身がち(🎛)ぢまる思い(🥢)で(🏞)待っていた。
「今朝の鐘をついたの(🌀)はだ(🐣)れじゃ(🏀)な。」
消燈(dēng )まで(⚓)、これといって(⏯)とり(🥪)たてていうほど(🥦)の変わった(👐)こと(📮)もなかった。しかし(🆚)、大河(hé )無(⏺)門(mé(👪)n )が、か(🏌)れ自(😚)身の希(xī )望に反(fǎ(📸)n )して(🔘)、あ(📆)まりにも早く(🚁)その存在を認められ、みんなの注(🤵)目の(🌏)的(de )にな(🍈)っ(🎳)た(📴)という(⛱)ことは(🕵)、この塾(shú )に(😀)とって、よかれあし(📌)か(🍆)れ、決して小さなできご(🔯)とでは(✋)なかったといえるであろう。
次郎は、朝倉先(xiān )生(shēng )らしくない(🍒)詭弁(biàn )きべんだと(😽)いう気(qì(🎰) )がし(👗)てさびし(🔳)かっ(🌦)た。かれは語(yǔ )気を強め(😯)て言(🌏)(yán )った。
(📧)かれは、窓ガラス、窓わく、板(🤝)壁、ふ(💸)み板と(👉)、(💽)上から下(🥌)へ(💁)、つぎ(🍢)つ(⛅)ぎ(🥗)に拭(shì )ふきあ(🏪)げて行きながら、おりおりそと(🤓)をのぞいて飯島(🚹)(dǎo )の様(yàng )子(🈷)に注意していた。そのうちに、飯(fà(🏭)n )島は(🙈)急に何か(📃)思い出(💮)したよ(☝)う(🤶)に(🤞)叫さけ(🕢)んだ(🤚)。
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025