「物は(👲)わかる方(fāng )だ(🏑)と思(🔡)(sī )うがね。」(🏁)
第一、入学(xué )の当初(🦌)から(😑)、五年生の間に「生意(yì )気な新(📀)入生」として(🐹)有(🔅)名になっていた彼は、彼らに鉄拳制裁(🔩)の口実(shí )を与(🌠)え(❕)まいと(⏱)して、(😸)校(🖖)内(🔼)では(🈴)無論(lùn )のこと(🚥)、ちょ(🚳)っと散歩に出(chū )るのにも、(❤)始終頭(tóu )をつかい、気を(🧢)張(🍿)っていな(😹)け(😯)れ(📌)ばなら(🐇)なかっ(🦎)た(🛃)。「狐(hú )」や「三(sān )つボタン」のような上(shàng )級(🌹)(jí )生に(🎥)対して、卑屈ひくつにもならず、言(🍴)い(👆)がかりも(🚙)つ(🌲)け(🕙)られないように(🛶)するには(🏒)、次郎の苦(😹)心も、(🚜)実(shí(📈) )際並(bìng )たいていで(😠)はなかったのである(🤱)。彼はちょっ(⛎)と門口を出(🍿)るのにも、必(bì )ず制服(🔄)制(🛃)帽をつけていた。街角では、(🆑)一(yī )応四方を見渡して、五年(✅)生の姿(🌶)が(🧥)見えると(🤷)、(📫)相手(🆖)が(👫)どこを見ていようと(🕚)、それに対(duì )してき(😚)ちんと(🈵)敬礼をした(💡)。む(🏎)ろ(🚡)ん、(🚲)校則は、ど(🤩)んな些細なこ(🛀)と(🕚)でも(🏩)よく守(shǒu )った。その(♊)点では、人(rén )一倍細(xì(🏚) )心な恭(🎏)一で(📱)すら(🖊)、(📇)彼の(🗞)几帳(zhàng )面(💲)きちょうめ(🎡)んさをおりおり冷やか(🚛)し(📝)たくらいで(⏲)あ(🤤)った。その(🐴)代り、彼(🎏)は、今後五年(nián )生(⤵)(shēng )に無法な(🔡)暴行(há(🌂)ng )を加えられたら、(🚹)退学処(chǔ )分の危険を(🏟)冒(📕)しても(🙎)、思い(📼)きって反(fǎn )抗を試(shì(🏰) )みよう(😉)と(💬)、(🥀)固く心(🏌)に誓っ(🚏)ていた。彼が彼(🦓)の小刀(🛋)(dāo )ナイフを(🕣)筆入に入れないで、いつも衣嚢(📪)かくしに入れ(🐜)て(🎆)い(💖)たのも、実(🛣)は(💹)その(🥔)ためだ(😦)っ(⬇)たの(😷)であ(🐨)る。
「(📂)僕(🕙)は五年生(🐬)に友達(🏰)がいくらもあるんだが、(♈)これ(🤨)からいじ(🍫)めないように頼んでおこうか。」
と(🥊)言(⬅)った(🍽)き(🦅)り、葉書を(🍧)父(fù )にかえして、二階にかけ上(♓)っ(⚽)た。
「元来(💨)、正義(🤪)は階級にあるん(🐽)じ(🈸)ゃ(🧛)ないんだ。どんな階級に(🔰)だって、正(⌛)しい人もいれ(🌃)ば(🤔)、(🍄)正しくない人もい(👳)る。正義(🥫)は、それをも(🐹)っている一人(💁)(ré(🐸)n )一(🏜)人の胸にしか(🍅)ない(🐧)んだ。五年(🗃)生は(🛴)五年生(shēng )なるが故に正(🚯)(zhèng )義の持主ではない。同様(yàng )に僕らも、(🅱)四年生なるが故に正義(yì(🎵) )の擁(👷)護者だと主張するわけに(🗑)はいかない。四(🦋)(sì )年生(🍧)とか五年(🕦)生とかいう(🌳)こと(🐥)は、要する(📕)に正義とは何の関係も(🔊)な(🍄)いことなんだ(🍝)。それをいかにも関係が(🈺)あるかのように思い(🖍)こんでいるところ(⏹)に、(⭐)この学(xué )校の病(bìng )根があり(⬇)、校(xià(🎆)o )風のあが(🏖)らない大きな原因があるんだ。この学校(xiào )では、上級の名にお(🦑)いていつも正(zhèng )義が蹂躙じ(📺)ゅう(🍂)りんされている。現に本田(🏫)の弟(🧦)(dì )の場(⚡)合(hé )がそれだ(⛵)。僕(pú )は(🌃)もう一度(🕥)はっ(⛄)き(㊙)り言(yán )う、正義は(🌛)階級になくて人にあ(🌫)るんだ。もしそう(🚊)で(🌦)なければ、(🔤)全校一致も期(🐔)(qī )待出来ない。そ(🐙)れが期待(dài )出来(🌭)るの(👘)は、正義(🔡)(yì )が階(😇)級(jí )の独(dú )占物どくせんぶ(🔜)つ(👃)でな(🌇)くて、何人の胸に(⛄)も宿りうる(🗾)からだ。だから僕(💊)(pú )は(📦)、同級生(🎀)の団(tuán )結よりも、正し(❤)い人の(🏼)団結(👾)が先ず必要だと思う。僕は四年(nián )生を愛し、五年生(🌵)を憎(zē(📎)ng )むために(✳)、本田の(💬)弟をバックしようと言うん(🛐)じ(🐅)ゃない。僕(pú )は(😼)学校全体(tǐ )を愛(ài )するんだ。学(xué )校全体の(🤣)正(👪)義を愛(ài )す(🔡)る(👻)ん(🚈)だ(👪)。そのためには、本(🤔)田(🗡)(tiá(🐣)n )の弟のよ(💎)うな、不正に(🐂)屈(qū )し(🔀)ない(🚲)魂を(🕎)あく(🏤)ま(💲)でも擁護しなければならん(😋)の(🌏)だ。問題(🕕)は、四年生の権威がど(🏓)うの、名誉がどうのと(📕)いうような(💱)、そんなけちけちしたことにあ(📰)るん(🌐)じ(🔤)ゃ(🏚)ない。大垣(🚑)(yuá(👻)n )校長の謂(🐑)(wè(🚫)i )いわゆる大慈悲の(🤒)精神(🛷)に(💏)生き、全(quán )校の正義を護ろうと(⏸)言うんだ。おれの言(😈)ったことを誤解せんよ(🍨)うにしてくれ。」
彼(🧤)は毎日むっつりして学校(xiào )に通った。
誰かがそん(🛩)なこと(👟)を言(✨)った(🍘)。
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