か(🐤)な(✝)り永(🚉)(yǒng )い間(jiān )、次郎の捜(sōu )索が続(xù )け(🚍)ら(🎟)れた。最後に(🌀)、みん(🤯)ながどやどやと(🌁)校番室に這(🐶)(zhè )入って来た。
お祖(🏛)母さんは、声(✍)を(🔪)ふるわ(🍪)せながら、(🖊)そう(✒)言(💌)って、仏の瞼ま(🥤)ぶたをさすった(🛹)。
むろん、(🆒)他の子供たち(💐)は新(🧖)校舎の(📘)方に行くつもりでいた(👇)。ところが、次郎は、別(bié )れ道のところまでくると、道を左に(⛴)と(😓)って(🥡)、旧校舎の方に行こうとした。
「(🤮)竜(🏟)ち(😗)ゃん(⛽)、僕(pú )、もう八(bā )疋だ(👴)ぜ(🖤)。」(🤸)と(🐸)、由夫は、横目(mù )で次郎を(⏪)見な(🎙)がら言う。
「次郎もかわいそ(🐌)う(🎎)だから、是非そう(🕗)してお(🛫)くれ。」とか(📴)、(📤)
み(🐾)んな(🎑)が(🧡)去(🌐)ったあ(🎍)と、(🏖)次郎(láng )は、荒ら(😈)されきった校舎の中を(🛣)、(🔢)青い顔を(🍐)して、一(🛀)人であちらこちら(📜)と歩き(🙉)まわった。廊(láng )下にころがっている小(xiǎo )石が(🥐)、(🔪)時たま彼の足さ(🕑)きにふれて、納骨堂(táng )で骨が触(🙁)ふれあうような(👐)冷たい音(yīn )を立て(🤴)た。壁(bì )の破(🔲)(pò )れ目から、うっすらとした冬(dōng )の陽が(🍾)、(💩)射した(🏰)り消え(🚙)たり(⚡)するのも、たまらな(🏼)く淋(🔄)(lí(🏡)n )しかっ(♌)た。
「学(🍤)校に行って(💽)みよう(📽)や。」
そのうちに(🍱)、ふと、階下(xià(🔨) )で人々の(🆘)ざわ(➰)めく気配(✒)がし出した。
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