「あ(👨)ま(🧛)り押(✉)すと先生(shēng )、(🕵)小便(🤱)がもります(♿)」と(🚽)二(💌)塁手(🗞)の(🍍)すず(🔺)めが(💪)い(👭)った(🧘)。そこで先生(😦)(shēng )もわらっ(⛴)た。
「いや(🦒)いや、(➕)ぼくのお情(qíng )けの球を打って(🔣)喜ぶ青木ではない、(🏧)そん(🏘)なこと(🗯)はかえっ(😡)て青木を侮辱ぶじょ(📬)くし(🚃)かつ(🦌)学(🚊)(xué )校と野(🕓)球道(dào )を(💲)侮(wǔ )辱するも(🌞)のだ」(🍹)
いまかれ(🙋)は臍下(🕡)(xià )せ(🤫)いかに気をしずめ、先生のバットをさげ(🛴)て(💖)立ったとき、はじめて野球の意義(yì )がわかった。
「きみ(😕)は大事な(👎)ことを(🚬)わすれてる」
「おれに(📈)ゃわからねえ」と覚(jiào )平(🦄)が(🚈)いっ(🥧)た(🏛)。
「バンザア(🕯)イ、浦(pǔ )中万歳(suì )」
「よしッ、ぼくはかならず(🔧)反省さしてみせ(🌡)る」
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