彼は、ふ(🐓)と立(🏔)ち停って、しみじ(👟)みと(📖)そう(🅾)思(🎖)(sī )った。とたんに、彼の眼から、ぼろぼろと涙がこ(🐪)ぼれ落ち(🕋)た。
旧校舎(shè )のあとに(📿)は、永いこ(➰)と、土(tǔ )台石がそのまま(😌)に残(cán )されていた(🥜)、その白ちゃけた膚を、雑(zá(✂) )草(cǎo )の中(zhōng )から覗かせていた。次郎はそれ(🐝)を見(🍑)ると、泣きたいよ(🈶)う(🐘)な懐しさを(🍁)覚えた(😮)。彼は(💯)、(🍩)学校の帰りなど(🐾)に、仲間たち(🥓)の眼を忍(🐮)(rěn )んでは、よく一人(rén )で(🔩)そこに出(chū )かけ(✈)て行った。
(🔧)お(🧀)浜(bāng )に(🍔)関(wān )する(😲)思い出の(😾)種が(😃)、こうしてつぎつぎに消(xiāo )え(👥)ていくことは、ある(🥟)意(yì )味では、次(cì )郎の心を(🚣)落ち(💡)つ(🐼)かせた(🗃)。しかし、(🛀)彼が最も親(🍌)(qīn )しんで(🍿)来た一つの世(shì )界の完全な消滅が、彼(bǐ(🚝) )の性格に何(🚒)の影響(🥍)も与えないです(🍶)むわけはなかっ(🦏)た。立(🚄)木を(🅰)抜かれた土(😾)(tǔ )堤(🚧)のよ(💭)う(😐)に、(🛒)彼(🏌)(bǐ )の心は、その一(🗨)(yī )角か(✡)ら次第に崩れ出して、一つの大きな空洞を作ってし(🎾)ま(⛄)った。そ(🏌)の空洞は、わけもなく彼を淋しがらせ(🧟)た。そし(🦉)てその淋(lín )しさをまぎらすには、も(⬜)う戦争(🥀)(zhēng )ごっこや(🍻)何(🌦)か(🌷)で(🕸)は(🌯)間(jiān )にあわなかった。彼(🕉)は(🐴)、と(🔠)もすると(📪)、一人で物を考えこんだ。そして(🌲)、そろそ(🏓)ろと物を諦(🔗)あきらめることを知るようになった。そ(🐏)れ(🦗)が一層(🚱)彼の性質(zhì(🐱) )を(🗯)陰気(🍫)(qì(📞) )にし(🐨)た。
「(🌸)ええ。……でも、…(🛶)…でも、ねえ次郎(láng )ちゃ(🔢)ん、……」
(🈶)教(jiāo )室(🛐)の方(🤪)からは(➿)、先(🅿)生や(⛓)上(🥎)級(jí )の児童たちが、大声で叫(🙋)(jià(🎗)o )びか(🔺)わしなが(🌞)ら(🍥)、がたぴし(🌷)と物(🤤)を動かし(🙋)ている音が、(🍴)ひ(🧓)っ(🎴)きり(📌)なし(👲)に聞え(📥)て来(lá(➗)i )る。
(🅱)むろん、他の(🌎)子供た(♈)ち(😊)は(🍟)新校舎の方に行くつもりで(🦉)いた。とこ(💨)ろ(🥃)が、(🗞)次郎は、別れ道のところまで(🕘)くると、道(dào )を左にとって、旧(jiù )校舎の(😕)方(🆔)(fāng )に行(háng )こう(🍆)とした。
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