(⌛)岡の上(🍘)へ出ると、なまぬるい微かす(😲)かな風が黄色くな(👳)りかけ(🎲)た麦畠(📶)を(🌙)渡っ(🍇)て来る。麦の(🏃)穂と穂の(✈)擦す(💊)れる音(yī(🐽)n )が聞える。強(🌻)い(🛷)、掩おおい冠(🎺)さって来るような叢く(🥣)さむらの(😅)香(⚡)気においは(🥉)二人(📦)を沈(shěn )黙させた。二語ふたこと、三語(yǔ )みこと物を言(yá(🉑)n )っ(📌)て見て(🤼)、復た二(èr )人とも黙って歩(❇)(bù )いた。
先生は思(👕)(sī )いやる(🀄)ように(🍗)、
とその人(🌀)は元気な調子で言って、更に語(yǔ )こと(🛺)ばを継い(Ⓜ)で、(🔄)
「私(🖖)(sī )も聞(wén )きま(🏍)し(🚷)た」
長く東京で年月を(🐭)送って来た高(gāo )瀬に(📅)は、(🚉)塾の周(zhō(👷)u )囲(tōng )まわりだけでも(🎨)眼に映るも(🥖)のが多かった。庭(💼)にある桜の花(huā )は開いて見(jiàn )ると八重で、花(👦)束(😢)のように密集(jí )か(✍)たまった(🥋)やつが(🌝)教(jiāo )室の窓(chuāng )に近(jì(🌍)n )く咲き(😶)乱れた。濃い花の影は(♿)休(❄)みの時(🐸)間(⛪)に散(🏾)歩する教(🛣)師等の顔にも映り、(🏄)建物(🤽)(wù )の(😞)白(bái )い壁(bì )にも映った。学生(🛣)等(děng )は幹に(👱)隠れ、枝(zhī )につかまり、ま(🛑)るで小鳥(🦖)かなんどのようにその(🧥)下(xià )を遊び廻っ(🙏)て戯れ(➡)た。
「成(chéng )程、よく見え(💊)ます(📩)」(🍋)
急(jí )に大(👰)き(🤝)な蜜(🐤)(mì )蜂み(🦄)つばちがブーンという(🌼)羽の音をさ(🍗)せて、部屋(🚙)の(🙊)中へ(🐰)舞い込(📈)ん(🛏)で来(🌸)た(➕)。お島は急(jí )いで(🙀)昼寝(qǐn )をし(🌒)て(📖)いる子供の(🚩)方へ行った。庭(📫)の(🐖)方(🔣)から入って来た(🔇)蜂(🎺)は(🈳)表の(🍂)方(🌝)へ通り抜けた。
「髪(😦)でも刈って被入い(😉)らっ(🍁)し(🐲)たら」
(🍌)と慰撫(🍍)なだめるよ(😆)うに言いなが(➖)ら、高瀬は子供を連れて(🔙)入口の(🚁)庭(🚄)へ入った(🐴)。そこには畠(tián )をする鍬(✊)くわなどが隅(👮)すみの方に(⏱)置(zhì )いてある。お島は上あがり(😓)框(kuàng )か(😀)まちの(👥)と(🛷)ころに(📶)腰掛(👃)(guà(👆) )けて、二番目(mù(👋) )の女の(⏯)児に乳(rǔ )を呑(💙)ませてい(🍑)た。
「桜井先(📟)生や(🗂)、広(📰)(guǎng )岡先生(👗)(shēng )には、(🤴)せ(💬)めて御住(🎍)宅すま(🌲)いぐらい(👬)を造っ(🎃)て上げ(📁)たいのが、私共の希(xī )望な(💒)んですけれど……町のために御苦労願(yuàn )って(🍐)……」
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