「誰(shuí )だ」
と(❄)学士に言(yán )わ(🚷)れて、子(👈)安は随分(🛵)苦学もし(🐮)て(🥏)来(lái )たらしい締(dì )った毛(máo )脛けずねを(✍)撫(🎧)(fǔ )なでた。
「子安(🕎)君はナカ(💧)ナカ(🚖)好い(🔈)身(💄)体(tǐ(😻) )です(🥜)ネ――」
(🍏)高(😒)瀬の(🤚)胸(xiō(🎲)ng )に眠っ(🤝)ていた(🕺)少(⛓)年時(shí )代(🌄)の記(😠)憶は(🕜)それから(💸)そ(♓)れと復(👼)活(huó )いき(🗃)かえっ(👩)て来(lái )た(📲)。彼は幾年(nián )となく思(🔵)出したこ(😢)とも(🤰)無い(🍳)生れ故(gù(🌠) )郷の(💟)空で(🤟)遠(〽)(yuǎn )い山(🐵)(shān )のかなたに狐火(🍀)の燃えるのを望んだこ(⬛)とを思出(🦁)し(💎)た。気(qì )味の(🏬)悪い(🌶)夜鷹よ(🔦)たかが夕(🏿)方にはよく頭の上を飛び廻(huí )った(🚺)ことを思出(🏰)(chū )した。彼は初(💟)めて入学(📛)した(📝)村の小(xiǎo )学(xué )校で(🔔)狐(hú )がついたという生(📷)(shēng )徒の一人を(🤓)見たこと(🌔)を思(🚫)出し(🤛)た……
(😰)とその人(rén )は畠に居て言(🚟)っ(🍧)た。
塾の(🛂)庭にある樹木の緑も深い。清すずしそう(🔂)な(🔻)アカシヤの下には石に腰掛けて(🏽)本(🆚)を開け(😊)る生徒(tú )もある。濃い桜の葉の(🌀)蔭には土(🎨)俵(💯)が(🔴)出(🍮)(chū )来(🤶)て、(🐍)そこで(👾)無邪気(qì )な相撲すもうの声が起る。この山の上へ来て(🏖)二(🥓)度七月(yuè )をする高瀬には、学校(🍧)の窓か(🧜)ら見(jiàn )える谷や岡が(👠)余程親しいものと成って(🐂)来(lái )た。その田(tián )圃側(cè )たんぼわきは、高瀬が行って(😮)は草を藉しき(🔥)、土の臭気に(🕖)おい(😫)を(❔)嗅ぎ(🌪)、百姓(😷)の仕事(shì )を(🕒)眺(😿)(tià(👿)o )め、畠の(🕖)中(🦕)で吸(⌛)う嬰児あかん(🕥)ぼの乳の音を聞いたりなどして(📽)、(🚘)暇(☝)さえあれ(👌)ば歩き(👅)廻るのを楽(🌌)みとす(🛷)るところ(😷)だ。一度(🎻)消えた夏(xià )らしい白い雲が復た窓の(🔇)外へ帰って来(🔜)(lái )た。高瀬は(🌊)その熱を帯びた、陰影の多(💕)い雲(yún )の(📁)形か(🦈)ら、青空を(🦓)流れる遠い水蒸気の(🚉)群ま(🏍)で、見分(fèn )けが(🚽)つ(🚙)くように成った。
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025