塾の庭(tíng )にある樹木の(🏖)緑(🦁)も深い(🐦)。清すず(👀)しそうな(📸)ア(📢)カ(😱)シ(🚑)ヤ(🕟)の下(xià )には石(📎)に腰掛けて本を開(kāi )ける生徒(tú(🦃) )も(⏰)ある。濃い桜(🔳)の葉の蔭(😨)には土俵が出来て、そこで無邪(🏹)(xié )気な相撲すもうの声が起る。こ(❇)の山の(🎤)上へ来(👆)て二度七(qī(🎏) )月(yuè )をする高瀬には(🤰)、学校の窓(🏕)から見え(🚏)る谷や(🏚)岡が余程(👸)親しいものと成っ(🤟)て来(🤥)た。その田(📞)圃側(🛶)たんぼわきは、高瀬が行っ(🎿)ては草を藉しき、土の臭気にお(🌅)いを嗅(🍇)ぎ、百姓の仕事を眺(🙂)め、畠(tián )の中で吸う嬰児あか(🐢)んぼの乳(😪)の(🕺)音(yīn )を聞いたり(👖)など(🐡)して、暇(xiá(➖) )さえあれば歩(bù )き廻(huí )るのを(🚠)楽(🌓)みとするとこ(🐵)ろだ。一度消えた夏らしい(⏺)白い(🤣)雲(💟)が復た窓の(🎌)外へ帰って(🕖)来た。高瀬は(📱)その熱を帯びた、(👥)陰影(yǐng )の(😯)多い雲の形から、青(qī(👔)ng )空(😏)を流(liú )れる遠い水(💑)蒸気(qì )の群まで、見(🌌)分(fèn )けがつくよう(🥞)に(🕢)成(🤭)(chéng )った。
「私も一つ、先生のお弟子(🍈)(zǐ )入(🤣)をしましょう(👪)かネ」と(🌓)高瀬が(💼)言った。
高瀬も佇立(🗝)たちどまっ(😋)て、「畢竟つまり、よく働くから、(📹)そ(🔼)れでこ(🏇)う(👚)女の気(qì(🗼) )象が勇健つよい(🏘)んでし(🐗)ょう」
「ええ、(🚔)虫は鳥な(👒)ど(🕚)のように酸素(sù )を欲しがりませ(👫)んか(🐋)らナ」
仏蘭(👓)西語の(🥟)話をする(🚡)時ほど、学(🕑)士(shì(💿) )の眼(yǎn )は華やかに輝くこ(🐰)とはなかった。
烏(wū )帽(🕒)子(🚋)(zǐ )山(shān )麓え(🍾)ぼし(🚗)さ(🚻)ん(🗒)ろ(🥣)くに寄った(🏢)方から通(📷)って来(♌)(lái )る泉(🚸)(quán )が、田(tián )中(🧣)で(🛅)汽(⌚)車(chē )に(➿)乗るか、又は(🕹)途(🕛)次みちみち写(🧥)生をし(🧓)なが(🛶)ら小(xiǎo )諸まで歩(🌚)くかし(📡)て、一週(🕡)(zhōu )に一二(🔎)(èr )度ずつ塾へ(♉)顔を出す日は、まだそ(🛐)れでも高瀬を相手(shǒu )に(🚦)話し(🆑)込んで行く。この画家は欧羅(luó(🧦) )巴(🌑)ヨ(🌶)ーロッパを(✍)漫遊して帰ると間もなく眺望の(📍)好(hǎo )い故郷(🦒)の(🔥)山村(🔤)に画(huà )室(shì(🍰) )を建てたが(🍲)、引(yǐn )込(rù )んで研(🚔)究(📨)ばかりして(🌳)いられないと言っては、やっ(👮)て(🌯)来(lái )た。
こんな話(huà )をしても、(🕓)時は楽しく過ぎた(🈴)。
それ(🚊)から二年ばか(🖍)りの月日(rì )が過ぎた。約束の(📶)任(💄)期が満(🐀)ちても(🚧)高瀬は(🈳)暇(🛫)を貰も(📠)らっ(🙆)て(🍕)帰ろ(🎖)うと(🈚)は言(🚏)わな(🏿)かった。「勉(👓)強する(📩)には、(📛)田(📧)(tián )舎の方(🚟)が好い」(👈)そ(⬇)んなことを言って、反(fǎn )かえって(🎍)彼は腰(🆒)(yāo )を落着けた(👹)。
「音(☕)(yīn )さんの(🍀)細君はもと正木先(⛓)生の許と(🔚)ころに奉公していたんですッてネ。音(🔋)さん(🍣)が先生(shēng )の(🤚)家(jiā )の畠を(🚉)造りに(🥗)行くうちに(🔼)、畢寛つまり(🐲)出来たんでしょう…(🈚)…(🙀)先(👗)生(👄)があの二人を夫婦(fù(🅾) )にし(📬)てやったん(🥣)でしょうネ(📌)」
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