朝顔(yá )の(🗑)話(🌵)はそこでも学(xué(🏷) )士(🌲)の(💱)口から出(🚗)(chū )た(🐕)。
「(🐗)正(🖌)(zhè(🌰)ng )木(🥞)さん、一寸(🥥)この眼鏡を掛け(🎮)て御覧(lǎn )なさ(🛴)い」
城門前(qiá(🔀)n )の石碑のあるあたりから(🔒)、鉄道(dào )の線路を越(🔍)(yuè )え、二人(rén )は砂(shā )まじりの窪(🚖)(wā(🎥) )くぼ(🎖)い道を歩いて行った。並(🍢)んだ(💝)石(🏷)垣と桑(🎩)畠と(⛔)の見える小(xiǎo )高(🏪)い耕(😓)地の(🕗)上の方(🛤)には大手(shǒu )門の残ったのが裏(🕰)側(🍜)(cè(🤞) )か(📑)ら望ま(🔝)れた。先(xiān )生(📤)は(🔤)その(✡)高い瓦屋根を高(🚕)(gā(✍)o )瀬に指して見せ(😬)た。初(chū )めて先生(🏕)が(♐)小諸へ(🤞)移って来た時(shí(🆎) )は、その太い(🐵)格(gé )子(zǐ )こうしの嵌は(👅)まった窓(🍯)と(🏈)重い扉の(➖)ある城門(mén )の(🎒)楼上(shàng )が先(👓)生の仮の住居す(❤)まいであ(🙅)ったという話をして(❓)聞(🍆)かせた――(😇)丁度、先(xiān )生(shēng )はお伽話とぎばなしで(🗻)もし(🚱)て聞か(🚱)せるように。
(🌀)正木大(dà )尉が桑畠の石垣を廻(🤺)(huí )っ(📵)てニコニコしながら歩(✖)い(🤔)て(🕊)来た。皆(jiē )な連(🏓)立(lì )って(👟)教員室の方(fāng )へ行っ(😎)て見ると(🗒)、桜井先生は早く(📶)から来て(💻)詰(jié )掛けて(🛋)いた。先生は朝(chá(🙌)o )のうちに一度(dù )中(🙆)棚(🍢)ま(➿)で歩きに行って来た(🚎)とも言った。
これと(🛡)擦違すれち(🏪)が(❄)いに越後(hòu )えちごの方からやって来た上(✉)り(🕷)汽車が(🏗)やがて汽笛の(🥤)音を残して、東京(🆗)を指し(🐻)て行(háng )って(🛃)了っ(🚊)た頃は、高(gāo )瀬も塾の庭を帰(guī )って行った。周囲あた(🦖)りにはあたかも船が出た(🤛)後の港の静か(🕣)さが有(🐨)った。塾の庭(😲)(tíng )に(🎙)あ(🎱)る桜(yīng )は濃い淡い樹の(❓)影(yǐ(📷)ng )を地に落していた。谷(🐾)づ(😞)た(📈)いに高瀬(🥁)は(🀄)独ひ(🔄)とり桑畠の間を帰りながら、都(dōu )会(huì )から遁(⬜)のがれて来た(🔊)自(zì )分の身(🔖)を(🌚)考え(🏅)た。彼(🎤)が近い(🤧)身の辺ほと(💐)り(😓)にあった見せか(😥)けの生(shēng )活から―(🖕)―(🙊)甲斐かいも無(wú )い反抗(🍵)(kà(⌛)ng )と(💍)心(😬)労とから(🥄)――(🏅)その他あらゆるもの(😓)か(🌲)ら遁のがれ(🔓)て来(⛵)(lá(🛸)i )た自分(🐲)の身を考えた。もっと自分(fè(🌼)n )を新鮮(💰)に、そ(🕵)して簡素にすることは(🛥)無い(🚽)か。そのため(😿)に(🌡)、(🌨)彼は他(tā(🎤) )にもあった教師の口(kǒu )を断(🍰)り、(🍘)すこし土でも掘っ(🎎)て見ようと思って、わ(💟)ざわざこの寂(📝)しい(🔭)田舎(shè(🌨) )へ(💤)入って来(🏡)た。
「(🔀)もう私は士族は駄(✨)目(💶)だ(🔭)と(🆑)いう論(🛴)だ。小(xiǎo )諸で(🚃)す(✂)こし骨(gǔ )ほねッ柱ぱしのある(Ⓜ)奴は塾の正木(mù )ぐらいなもの(🛍)だ」
と言って、二三(sān )の連つな(🤰)がった言葉を(🍌)巧(🏥)み(🚂)に発音して聞(wén )かせた。
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