それには、組織や、講義科目(mù(🖐) )や、(💥)諸(zhū(🗳) )行(háng )事の時間(🀄)割など、必要(yà(🍁)o )な諸計(jì )画が一通り(👿)な(🏦)ら(🛑)べら(⏸)れていたが、そのど(😡)の部(bù )分を見ても常(cháng )識か(🎙)らとびはなれたようなことは一(yī )つも(🛐)な(🥒)か(🍡)った。塾堂と名(míng )のつくところ(🚽)では、その(🎌)こ(🏍)ろ(🤙)ほとんどつき(🔛)もの(👱)のようになっていた「みそ(💹)ぎ(🗄)」と(🌊)か、(🦎)「沈黙ち(🕑)ん(👇)もくの労(🚓)(láo )働」とか、およ(🛒)そ(🤯)そうい(⛅)った(🐒)、いわ(🦅)ゆる「鍛練たんれ(💯)ん」(🛰)的(de )な行事(shì )が全く(🈵)見当たらないの(👁)は、むしろ(🏚)み(🚊)ん(🥑)なには、ふしぎに思わ(🤺)れたくらい(🐪)であった。五時半起床とい(🦅)う(👉)のが、二月(😱)の武蔵野む(🆘)さし(📊)のでは、ちょっとつらそうにも思えたが、それも(🏾)青(qī(💝)ng )年(🤤)たちに(🗃)とっては(🏆)、(💹)決しておどろくほどのこ(👼)とではなかっ(💸)た。むしろ(🛡)かれらをおどろかした(🏪)の(🕵)は、生活(huó )に(🌜)うるおいを与あた(🖍)え(🐅)る(⛅)よう(📄)な行事(🚄)が、かな(🛃)りの程(🧞)(chéng )度に、織おりこま(😌)れてい(🙁)ることであった。とにか(😮)く(🎃)、見る人(🔚)が見(jià(🍍)n )れば(📥)、(🏪)日常生活を(⭕)深(🆕)め高(🍓)める目的(de )で、(😘)すべ(🏰)てが計画(📧)されている(🌗)とい(🉐)う(🚽)ことが明らかで(🚥)あっ(😲)た。
「田川はどうだ(🗳)い。」
開塾かいじゅ(⛎)く中(💻)は、次(🍤)郎は、(🏕)朝(cháo )倉先生(📘)夫妻(qī )だけを空林庵くう(🖲)りんあんに(🍞)残して、(👳)本(🍍)館の事務室につづく畳(dié )敷(🦊)たたみじき(🥙)の小さな部屋に、ひ(🈺)とりで寝(qǐn )起(🎗)きする(🏎)ことにしている(⏯)のである。
(🏖)ゆうべの懇(🖌)談会で、日々の掃(sǎo )除の分担(dān )は(🏘)管理(lǐ )部で割(💄)りあて、毎晩(🚙)就寝前(🦂)しゅうしんまえに、翌日の分を各室(shì(🍝) )に(👤)通告(gào )するとい(🔤)うことに(⚡)きまったのだったが、その管理部(🌐)の責(zé )任を、(🤧)最初(chū )の一週間第(💒)五室(shì(😢) )が負うこ(🔛)とになってい(🔥)る関係(📱)(xì )上、だ(🌩)れし(🛳)も(💹)い(💔)やがる(🥊)便所(💏)掃(sǎo )除を(🕒)、(🚤)まず手始(shǐ(🙉) )めに自分たち(🐔)で引(😹)きうけ(🥡)る(💞)こ(🎋)とにしたも(🙋)のであろう。それはそれで、(🎺)む(😮)ろんいいことにちが(🧛)いな(🌶)い。しか(📦)しあたりまえ以(yǐ )上(🥉)のいい(🧓)ことでもなさそうだ。――次郎は、つい、そ(👎)んな皮肉な気持(👳)ちになったのだっ(🚨)た。
朝(cháo )倉夫人(rén )は(✴)、行事をおわって(🔚)空林庵(ā(🏯)n )に(🚰)引きあげるまえに(🈸)、(🌂)わざわざ(📖)次郎(láng )の室にやって来て、し(🎼)ばらく話しこんだ(😆)。そ(🍎)の(🚰)話の(🤒)中にこ(🔫)ん(🏉)な言(yán )葉(🏨)もあった。
朝(🥡)倉(cāng )先生は、この話(📳)を語(yǔ )りおわると(👇)、しば(🎚)らく沈黙した。
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