校長室(shì )における会(huì )見(jiàn )の様子は(🎧)、(💽)あとで(🏜)四人が―(😚)―と言(yán )っ(🔚)ても平(🍥)尾(wěi )はあまりしゃべら(⚪)なかったが――みんなに話(🕍)したと(🖨)ころによると、かなり悲哀感をそそるものだっ(🤺)たらしい。元(📰)来(🍛)花(🌄)(huā )山校長の鼻(bí(💋) )は(🏠)、(🈯)馬田(tián )が(🛩)次郎(lá(🎶)ng )のうちで言ったように(✈)、実(🔧)際(jì(🍅) )いかにもちょ(🌭)っぴりしてい(🐓)る(📐)。恰好だ(📷)けは、美人の鼻(🍹)といって(🎃)もいい(🚥)ほどととのっ(💰)ている(🌯)のだが、顔の(💿)面(🖌)積に比較して、それが(🍡)あまり(🛍)に(🧠)も小さすぎるの(☝)である(🆕)。血色のわるい、それでいていやにつる(🐐)つる光って(🎤)い(🧟)るだだっ広(🍿)(guǎng )い顔のまんなかに、つ(😛)つましすぎるほどつつましく、そし(🌳)て(😋)それ故に安定しすぎるほど安定し(💐)てくっつい(🚍)ているそ(😹)の鼻を、校長(🛤)就任のそ(🎗)の日(🕸)以(yǐ )来(🍧)、生(shēng )徒(tú )たち(👛)は「(🏋)ピラミッド(🏐)遠(😅)望」と(🔵)呼んで鑑賞しているので(🐤)あ(🚤)るが、(🍮)それは(🏻)決して(🦓)的はずれの形(xí(👩)ng )容だ(🤔)とは(🔵)いえな(🤒)い。生徒(tú )間に、それほど(🦆)安定(🦔)し(🛣)た印象(xiàng )をあたえ(😷)ているその鼻が、血書を差出した瞬間、(💪)ぴ(🎛)くりと動(dòng )き、しか(🔚)も多(🐀)少(shǎo )額の方にずれたように感じら(🛅)れた(🍼)とい(🙊)うの(🌊)だ(🙃)から、(⛏)およそ、そ(👓)の(💑)場の光景が察しられるであろう。
(🛺)と、道江は(🍗)、し(♈)か(🍝)し(⏯)平気な顔(🥘)をし(🤛)ている(🛠)。
「じゃあ(😭)、戦えばいいんでしょう。逃げてばか(👃)りい(🖍)ないで。」
「本(běn )田が?……まさ(🚗)か(🧒)。」
馬田(⛽)(tián )の(✂)視線(🚡)が(🔜)と(😄)うとう横にそれた(🏹)。同(tóng )時に、「ふふん」とあ(🔙)ざける(🎶)よう(🚙)な息(xī )が彼(🤬)の鼻をもれた(🛁)。
「(📬)むろん校長(zhǎng )先生(shēng )に出(chū )したんだろうね。」(⛷)
「(👲)それは(🐩)そう(🎇)と―(🏰)―」
「ス(👗)ト(⚓)ライ(📚)キには、僕(🕵)(pú(🍼) )、絶対(🎉)に(🍜)反(fǎn )対(duì )するつもりです。」(🌓)
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