と、う(🖋)な(🗒)るように言(🍕)(yán )ったが、(💵)
「ええ。……書きま(😇)した。」
そう(🍠)言って彼女が説明したところによる(🛋)と、馬田(tiá(⏩)n )のい(😿)たずら(🕊)は(💷)、(🤲)も(🕒)うきょうで三(🧥)度目(🥇)で、(💈)い(🏐)つも(🎭)一(🌤)(yī )心橋の向こうの土手のかげにね(😯)ころんだ(👺)りして、道江(👭)の帰りを待伏(fú )せている。最初の時は、(🤹)だしぬ(🀄)けに彼(🐘)女(🤫)を(🥪)呼びとめ(🍷)て手(shǒu )紙を渡した。道江が(⏲)す(🚺)ぐそ(♓)れを投げ(🔽)すてると(🎺)、彼はあわててそれをひろいながら、何かおどかすようなことを(😓)言った(🔄)。二(èr )度目(mù(🏏) )は、し(🌊)つこ(🌅)く道(dào )江(🏷)(jiā(🧒)ng )のそ(☕)ばにくっつい(🥃)て歩きな(🐧)がら、(💆)いろんないやらしいことを言(😼)(yán )い、(🕉)村の(🍕)入口近く(😗)になっていきなり彼(🎒)女(nǚ )の手を握(wò(🙂) )ろうとし(🔝)たが、彼(bǐ )女は大声(shēng )を立てて逃げた。そしてきょうは三(📌)(sā(🌹)n )度目だが、道(🌟)(dà(🍼)o )江の(🌶)方で警戒し(🤘)ていて、(📤)馬(mǎ )田のい(➡)るのがわかっ(🎥)たので、(🍀)すぐ橋(qiáo )を引(🔕)きか(🎄)え(👣)して(🌨)こちらに逃げて来(🦑)(lái )た、というのである。
「そうはいかない(⏭)わ。」(🛢)
四人(rén )の報告は、みんなを(🤚)ふき出させたり、憤慨さ(⤵)せ(⏲)た(🎗)り、不安がらせたりし(🔵)た。しかし(🎏)、と(💬)もかく(😮)も血(xuè(🕰) )書(⏬)が県(xiàn )庁(tīng )に(🌦)差(chà )出されるよ(🦆)うになったということで、一応納得(🍤)なっとくするよりほかなかった。校(🎡)長が教頭(🗽)から紙片を(🦏)受取(⚾)ったあと、急(🍧)(jí(👝) )に(🤛)様(yàng )子が(🤼)変った(🌇)とい(🦑)うこと(🕟)については、四人を(🚁)は(🐇)じ(📩)めみんなも不(bú )審に思い、うま(🎱)く(💞)ペテン(✳)にかけられたので(🗼)は(🔼)ないか(🌓)、などと(🍧)いう(🎒)ものがいたが(🔜)、(🤦)事情(🔴)は間もな(🏻)く判明した。それは、教員室で先(xiān )生たち(💪)がひそか(🙂)に(📬)話しあ(🚢)っ(🚧)ていることが(🥝)、給仕(shì )の口(kǒu )をとおして、いちいち生徒の耳(ě(🐥)r )にはいって来たか(🚟)らであった。
「(🔗)千ちゃ(⤵)んのい(🔸)たずら(🔎)は、きょ(🤵)うだけではない(📀)らしいの。」(🦅)
血書(shū )は約(🎾)束(🚇)ど(🌗)おり、あく(🦕)る日、始業前(qián )に花(huā )山校(xiào )長に提出(chū )された。平尾も、田上の(🐉)勧(🕧)告で、署(shǔ )名(🤡)(míng )血(xuè )判(pàn )に(🥪)は案外(wà(🌩)i )すな(🌶)おに(🌿)同意し(🆎)た(❣)。し(🤘)かし、みんなを代表し(👉)て校長(🏓)室に顔を出(🈺)す(🕰)ことについ(🤒)ては、彼は最初の(🏉)うちなかなか(🐯)うんとは言わなかった(🚓)。田上(shàng )が、(🍨)君は総務(wù )としてただ顔(💦)を出(💐)してさ(🙎)え(♐)くれればい(🤮)い、校長との応(💃)酬は一切(🏰)自(zì )分が(✌)ひき(😛)うける(📺)から、と、なるだ(👣)け彼の責任をかろくす(🌈)る(🍃)ようなことを言(📰)っ(🦒)た(🕤)ので、やっ(🎂)とのこと(🆓)彼(bǐ )も承知し(✴)た(🧢)ので(🥂)あっ(🌙)た。
「(🏐)見張りって、ど(🌟)うす(🎣)るの(😆)?(🖤)」
「(🈺)僕はそん(🐍)な意味で(🥁)考(👾)えが足りなかっ(👾)たとは(🌵)思って(🐍)いないんです。役(yì )所(suǒ(🥀) )は正しいことを通すの(🏽)が(🖌)あたりまえでしょう。」
(😰)しまりの(🚇)な(😩)い口を半ばひらいたまま、ぽかんと(⌛)して次(cì(🈚) )郎のうしろ姿(🆗)(zī )を(👤)見(🖱)おく(👼)っていた馬田は、(👋)次郎が十間以上も遠(yuǎn )ざかったころ、つ(🗂)ぶ(📈)やく(🐇)ように(📶)「(🥨)畜生(😟)!」と叫んだ。そして帽(mào )子をふ(🏣)りあげて、力(🚣)まかせに自分(💷)の股を(🎓)もう一度なぐ(🍶)り(🎿)つけた。
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