先生が庭(tíng )を廻(🍱)って来(lái )た。町(dīng )の方に(☕)見(jiàn )つけた借家へ(🎰)案(à(👤)n )内しよう、という先生に随いて、高(🐴)瀬(🍶)はやがてこの屋(😓)敷を出(chū(🔦) )た。
近く(👣)て湯のあ(🤼)る中棚(⭕)は皆(jiē(📒) )なの交歓に適(shì )し(🅾)た場所だった(🎂)。子安(🏿)がいく(🛄)ら(🔩)か土地に(🎱)馴染なじんだ(💱)頃(qǐng )、高瀬も誘(yò(🤬)u )われて塾から直ぐに中棚の方(✴)へ歩(😬)いて行って(🔑)見た。子安(ān )が東京から来て一月(🚟)(yuè )ばかり(🥪)経つ(🚇)時分に(😽)は藤の(🏳)花な(📇)どが高い崖から垂下って咲い(🧜)ていた谷(gǔ )間が(🤫)、早や木(💫)の葉(🌾)の茂り(🉐)合った蔭(🍺)の道(👧)だ。暗(✈)いほど深(🌲)い。
桜井先生の奥(à(😥)o )さんは庭(🏗)づ(🎮)た(🍔)いに隣の家の方から廻っ(🤔)て(🥏)来た高(💇)瀬(lài )に(😫)尋ねた(💇)。奥さんは縁(📎)側の(🍜)とこ(🐰)ろに出(🍵)て、(⛎)子供(gòng )に鶏(jī )を見せていた。
「(🏖)どうでしょう、高瀬君、今度塾へ御(㊗)願(yuà(🔌)n )い(👚)しまし(🌋)た伜(zú )せが(🆘)れの奴は。あ(🙈)れ(🔼)で弟と(🔁)違(🚃)って、性(🍁)(xì(🥦)ng )質は温(wēn )順(🤵)すな(😶)おな(🗓)方なんですがネ。あれは小学校に居る時代(🐛)か(🌽)ら(😥)図画が得(😮)(dé )意でし(🏗)て、そ(😰)の方では何(hé )時(🔻)でも甲(jiǎ )を貰って(🆙)来ましたよ(♑)。私が(⏫)伜(📨)に、お前(😩)(qián )は(㊙)何(hé(🎟) )に成(chéng )るつもりだッて聞き(🐺)ま(🌫)したら、(🤚)僕(pú(🐀) )は大き(🥖)く成(chéng )っ(🧤)た(🙄)ら、泉(quán )先生のように(🥞)成るんだなんて(😳)……(🙊)あれで(😮)物に(🤑)成りまし(🔯)ょうか……」(😊)
「(🈴)音さん(🎇)の細(🍣)君(🐟)(jun1 )はもと正(zhèng )木先生(shēng )の許ところ(🚐)に奉公(👷)してい(🔄)たんで(🉑)すッてネ。音さんが先生の(⛹)家の畠を造りに行くうちに、畢寛つまり出(💢)(chū )来た(🎞)んで(🗝)しょう(🕸)……(⏳)先生(😭)があの二人を夫婦にしてや(🧤)ったんでし(🉑)ょうネ(🏇)」
(➕)何(🛺)(hé )処(🍕)で教わるともなく、鞠子(zǐ )はこんなことを覚えて来て、(🤨)眠(miá(🥎)n )る前に家中(zhōng )踊って歩いた。
「し(🐂)かし、君、その岩が好くなって来(🕟)るか(📎)ら不思議だ(🍲)よ」と高瀬(〽)は戯れて(🗻)言っ(🗾)た。
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