「きゃ(😀)つは一体生意(🔞)気(🙊)だから(🔧)ぶ(🈴)んなぐるがいい(🔏)よ」
憤(😾)慨の声(🎞)々(🀄)が起こっ(🏝)た。
あの家(jiā )では活動を見ることを(🏅)公(gōng )然(🆒)ゆるしている(📭)と見え(🚾)る、(⛩)お母さんが承(📇)知の上なのだ、それに対して(♟)学(🛳)校(📏)(xiào )がい(🤳)くら活動(🏁)を禁(jìn )じて(🚷)もなんの役(yì )に(🐨)もたた(🧠)ない話(🧥)だ。
回が進んだ、(🧔)一対(duì )一が二対二と(🙉)なり、五回、六(🐍)回におよんだとき(💇)、浦中(zhōng )は五(wǔ )点、黙(🔄)々もくもく(👹)は三点になった(🕺)。二点の相(😧)違! このまま(🎏)で(🚖)押(🤙)し通(😙)すであ(📑)ろうか。千三(🚳)は回ご(❌)とにミ(🍂)スをし(🕡)た(🏟)、し(🤦)か(🦔)もかれは三振二つ、ピーゴロ一つ(🍱)を打(🛠)っただけで(🛸)ある。かれ(🤚)はすみに小さくなっ(🗣)て涙ぐ(🗻)ん(⛓)でいた。覚(🥓)(jiào )平(➡)はもう松の枝(🦖)(zhī(🌙) )に(🍓)乗りながら(🏐)らっぱをふく勇気もなくなった(🦓)。
「そうか、うむ、ああ(🔐)へ(🈲)そ(🔍)だ(⚫)、は(👗)ッはッはッ」
目がさめると、もう朝(🔮)日が(🐖)一ぱいに窓(♊)(chuāng )から(🌞)さし(🛒)こんですず(🕧)めの声(shēng )が楽しそ(♉)うに聞こえ(⏸)る。
憤慨の声々が起こった。
「(🥛)どうかして勝(🚼)たし(🌸)てもらいたい、(🤛)わ(🔜)しが生徒に野球(qiú )をゆるし(🌚)たのは少し考え(🍍)があって(🌰)のことだ(🤭)、この町のもの(🚙)は官(guā(🔀)n )学を尊敬して私(sī )学を軽蔑(⌛)けいべつする、いい(😻)か、中(zhōng )学校や師(shī )範学(xué )校の生(shēng )徒(tú )はい(📀)ば(🤬)るが、(🦊)黙々塾もくもくじゅ(💋)く(🌰)の(🔤)生徒は小(xiǎo )さく(🤼)なっ(⚾)ている、なあ安(📱)場、(🕕)きみ(🐪)もおぼえ(🔔)があるだろう」
「(🈺)活(huó(🛫) )動(dò(🅰)ng )だ、それにち(🤓)がいない」
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